【題目】在化學(xué)課外興趣小組活動中,小組同學(xué)從附近河流中取了一定量的水做水樣,請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)用下圖簡易凈水器對水樣進(jìn)行初步凈化。其中使水樣通過(填字母)_______層主要除去 固體不溶性雜質(zhì),通過(填字母)_______層以除去一些可溶性雜質(zhì)及臭味。
A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭
(2)檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水的方法是(填字母) _______。
A. 用肥皂水 B. 加熱煮沸 C. 蒸餾
(3)日常生活中,降低水硬度的方法是_______。
(4)水廠處理水時(shí),有時(shí)會向水中加漂白粉,此過程發(fā)生的是_______(選填“物理”或“化學(xué)”) 變化。
(5)為了確定水的組成,課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請你寫出電解水的化學(xué)方程式_______。 此時(shí)可以用_______檢驗(yàn)生成的氧氣。
(6)如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖,請根據(jù)圖示信息回答:①在_______℃時(shí),氯化鈉與硝酸鉀的溶解度相等,將 t2℃時(shí)的飽和氯化鈉溶液和飽和硝酸鉀溶液分別降溫到 t1℃,此時(shí)________填“能”或“不 能”)確定硝酸鉀溶液中析出的晶體多。
②在t2℃時(shí),能配成硝酸鉀溶液的最大溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(結(jié)果保 留小數(shù)點(diǎn)后一位)。
【答案】AB C A 煮沸 化學(xué) 2H2O2H2↑+O2↑ 帶火星的木條 t1 不能 33.3%
【解析】
(1)上述簡易凈水器,通過小卵石、石英砂可以除去水中的固體不溶性雜質(zhì),故填AB;
活性炭具有吸附性,可以吸收水中的色素及異味,故填C。
(2)硬水遇到肥皂水產(chǎn)生浮渣,軟水遇到肥皂水產(chǎn)生泡沫,所以可以肥皂水來區(qū)別硬水與軟水,故填A。
(3)煮沸可以將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來,從而降低水的硬度,故填煮沸。
(4)漂白粉與水中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化達(dá)到消毒的目的,故填化學(xué)。
(5)水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2H2O2H2↑+O2↑;
檢驗(yàn)氧氣時(shí),將帶火星的木條伸到氣體中,木條復(fù)燃,證明氣體為氧氣,故填帶火星的木條。
(6)①由圖可知,t1℃時(shí),硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線相較于一點(diǎn),表示兩種物質(zhì)的溶解度相同,故填t1;
飽和溶液降低溫度析出晶體的質(zhì)量既于降低溫度的多少有關(guān),還與飽和溶液的質(zhì)量有關(guān),題中沒說明兩種飽和溶液的質(zhì)量,所以不能確定硝酸鉀溶液中析出的晶體多,故填不能。
②由圖可知,t2℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為50g,則該溫度下,硝酸鉀溶液在溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的最大值為×100%≈33.3%,故填33.3%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)小剛利用如上圖1所示的裝置探究水的組成。電解水屬于______(填物理或化學(xué))變化,反應(yīng)的化學(xué)方程式______________;通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為____________.
(2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖2所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______;活性炭的作用是______.
(3)水是人類寶貴的自然資源. 自然界的水都不是純凈物,需要凈化.在凈水方法中,凈化程度最高的是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在硬質(zhì)大試管中加入一定量的氧化銅,用一氧化碳還原氧化銅,在燒杯中加入100g的澄清石灰水吸收生成的二氧化碳(忽略空氣中的二氧化碳),待反應(yīng)結(jié)束燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量為104.4g,計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為_______g;
(2)參與反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量_________。(要求寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】長征5號運(yùn)載火箭中采用了液氫﹣液氧發(fā)動機(jī),根據(jù)信息回答19﹣20題
氫氣與氧氣的反應(yīng)放出大量熱,是火箭的動力來源該反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是
A. 1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子
B. 該反應(yīng)涉及的物質(zhì)均屬于單質(zhì)
C. 水分子的相對分子質(zhì)量為18
D. 產(chǎn)物中含有氫、氧兩種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用石灰石樣品和稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),操作過程和數(shù)據(jù)如圖(樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)。
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____
(2)試計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語填空:
①2個(gè)鎂原子_________;② 3個(gè)氧氣分子____________;
③5個(gè)硫酸根離子__________;④水中氫元素的化合價(jià)____________;
(2)寫出符號“4CO2中數(shù)字的含義:
“4”表示 _____________;“2”表示 _______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出指定儀器的名稱:a_________________;b________
(2)實(shí)驗(yàn)室常用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;若用C裝置收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有_________氣泡冒出時(shí),才可以把導(dǎo)管放在盛滿水的集氣瓶口收集。若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法為_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣有以下步驟:
①把試管固定在鐵架臺上 ②點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管
③連接好儀器,檢查裝置的氣密性
④將藥品裝入試管,用帶有導(dǎo)氣管的塞子塞緊
⑤用排水法收集氧氣
⑥熄滅酒精燈
⑦將導(dǎo)氣管從水槽中取出
正確的操作順序是:____________;若⑥和⑦相反操作,可能引起______________。
(4)在實(shí)驗(yàn)室開放日,某校化學(xué)興趣小組需要9.6g氧氣進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。若使用氯酸鉀來制取氧氣,理論上需要氯酸鉀的質(zhì)量是多少________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有Na2CO3、NaCl、Ba(NO3)2、Cu(NO3)2四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B的化學(xué)式為________。
(2)沉淀D的化學(xué)式為_______。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)過程②中生成藍(lán)色沉淀F的一個(gè)化學(xué)方程式________。
(4)濾液C中肯定大量存在的金屬離子符號為_______。
(5)混合物A中,還不能確定存在的物質(zhì)的化學(xué)式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅,F(xiàn)將22.0g彈殼放進(jìn)盛有100.0g足量稀硫酸的燒杯中,當(dāng)彈殼不再溶解后,燒杯中混合物的質(zhì)量是121.6g。試計(jì)算:
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為______克
②反應(yīng)后所得溶液中ZnSO4的質(zhì)量為________克
③彈殼中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(保留一位小數(shù),寫計(jì)算過程)
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