5．下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是（　　）
A．用托盤天平稱量時(shí)，游碼可以直接用手移動(dòng)
B．聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)將鼻孔湊到集氣瓶口
C．取用藥品時(shí)，用剩的藥品一般不要放回原試劑瓶
D．用排水法收集氧氣時(shí)，看到有氣泡冒出，應(yīng)開(kāi)始收集

分析 A、根據(jù)托盤天平使用注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“三不”原則分析；
C、用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實(shí)驗(yàn)室；要放入指定容器；
D、根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

解答 解：A、用托盤天平稱量時(shí)，游碼應(yīng)用鑷子移動(dòng)，不可以直接用手移動(dòng)．故錯(cuò)誤；
B、有些化學(xué)藥品具有刺激性氣味，對(duì)人體健康不利，所以不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，故錯(cuò)誤；
C、將用剩的藥品不能放回原試劑瓶，以防污染藥品，故正確；
D、用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻的冒出時(shí)應(yīng)開(kāi)始收集，以防收集的不純，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)回答本題可知要掌握正確的實(shí)驗(yàn)基本操作步驟，否則會(huì)出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗或引發(fā)不安全事故，所以要熟練掌握實(shí)驗(yàn)步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器B的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2，應(yīng)選用上圖中的ABEF（填序號(hào)），用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2，應(yīng)選用上圖中的ACDH（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）下圖是某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖．試管中反應(yīng)發(fā)生后裝置中的現(xiàn)象是試管中有氣泡產(chǎn)生，a處紫色石蕊溶液由紫色變紅色，b處澄清石灰水變渾濁，燒杯中低處的蠟燭先熄滅，高的后熄滅．微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品、產(chǎn)生的污染物少（答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
B．磷在空氣中燃燒放出大量白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的Mn O2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2 所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】他們按步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并收集氣體
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物5%H2O25H2O2
催化劑1g 水泥塊1g　 MnO2
時(shí)　 間165秒46秒
【結(jié)論】你認(rèn)為該探究過(guò)程得出的結(jié)論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入Mn O2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明Mn O2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)，是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．實(shí)驗(yàn)室制氧氣，取用高錳酸鉀，選用下列哪種儀器最合適（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)水的敘述中，不正確的是（　�。�
A．水是由氫元素和氧元素組成
B．水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
C．水由水分子構(gòu)成
D．電解水生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．寫出下列實(shí)驗(yàn)儀器的名稱．

（1）坩堝鉗   （2）分液漏斗   （3）錐形瓶    （4）蒸發(fā)皿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）2015年6月12日，“南博會(huì)”在昆明滇池畔開(kāi)幕，滇池對(duì)調(diào)節(jié)昆明的氣候起到重要作用．
①下列做法會(huì)對(duì)滇池造成污染的是AB（填字母）．
A．向滇池大量排放生活污水
B．在滇池流域大量使用農(nóng)藥、化肥
C．工廠污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排入滇池
D．禁止在滇池岸邊增建餐館和修建魚(yú)塘
②某同學(xué)在流入滇池的河道口處取水，加入肥皂水并振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫很少，則該水屬于硬水（填“硬水”或“軟水”）；若將此水進(jìn)行凈化處理，單一操作相對(duì)凈化程度較高的是蒸餾（填“靜置沉淀”、“吸附沉淀”、“過(guò)濾”或“蒸餾”
（2）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟是：①計(jì)算：氯化鈉3g，水47g；②稱量；③量取；④溶解；該步驟中玻璃棒的作用是是攪拌，加速固體溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示為模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答
（1）A裝置中觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）該實(shí)驗(yàn)還有不足之處，請(qǐng)你提出一種具體的改進(jìn)措施：在最右端導(dǎo)管下用酒精燈點(diǎn)燃或用氣球收集起來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案