化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是

A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系           B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系             D．中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了測定純堿（Na2CO3）樣品（只含NaCl雜質(zhì)）中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗方案．請回答下列問題：

小資料：堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物

（1）氣體法。        

【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過測量丙裝置實驗前后的質(zhì)量得出CO2質(zhì)量，從而計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（不考慮原裝置內(nèi)空氣的影響）

【實驗分析】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計了如圖1的實驗裝置。

①實驗裝置乙中盛放的試劑為　             　，其作用是                                    ；

裝置丁中堿石灰的作用是　        。（填字母）

  A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2 

  B.防止外界空氣中二氧化碳進(jìn)入丙中

  C.干燥二氧化碳

②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快，會導(dǎo)致測得樣品中碳酸鈉的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)　     　（填寫“偏高”“偏低”或“不變”）．

③小明同學(xué)認(rèn)為小科的方案存在問題，即使操作規(guī)范下也會造成結(jié)果偏低，你

認(rèn)為他的理由是                                ，應(yīng)該將裝置甲中雙孔橡

膠塞換成三孔橡膠塞，并增加圖2裝置，實驗結(jié)束后緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣，

目的是                    ，其中NaOH溶液的作用是                  。

（2）沉淀法．

【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀，通過沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中，加水使其完全溶解；

 ②加入過量的CaCl2溶液充分反應(yīng)。證明CaCl2過量（即Na2CO3已完全反應(yīng)）的方法是: 靜置，向上層清液中滴加            溶液，如果沒有白色沉淀生成，證明CaCl2過量；

 ③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為10.0g，操作X的名稱是        ，如果缺少此操作會造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)           （填寫“偏高”“偏低”或“不變”）。  

 ④通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　        。（寫出計算過程，結(jié)果保留至0.1%，共3分）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年3月，浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組將含有石墨烯（石墨烯由石墨制成）和碳納米管兩種納米材料的水溶液在低溫環(huán)境下凍干，去除水分、保留骨架，制造出的一種超輕物質(zhì)，取名“碳海綿”（如圖），刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄，也是目前吸油力最強(qiáng)的材料。下列說法錯誤的是

A．“碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用 

B.“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅

C.“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

D.“碳海綿”是一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是

A．氧氣           B．氮氣           C．氦氣             D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


基本實驗操作的圖示正確的是

                     

A．檢查氣密性     B．讀液體體積     C．過濾懸濁液      D．熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在隔絕空氣情況下，用木炭還原氧化銅。下列敘述正確的是

A．反應(yīng)前后固體的質(zhì)量保持不變

B．反應(yīng)前后固體中銅元素的物質(zhì)的量保持不變

C．反應(yīng)中消耗的氧化銅與木炭的物質(zhì)的量一定相等

D．反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是實驗室常用的氣體制備、收集的多種功能裝置。

                       

A            B               C          D           E          F

① 若實驗室用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，其化學(xué)方程式為   （4）   。

② 若B裝置X中盛放稀鹽酸、Y中盛放石灰石，B與C組成發(fā)生、收集CO2氣體的系列裝置，檢驗CO2收滿的方法是   （5）   ，檢驗制得氣體是否為二氧化碳的化學(xué)方程式為   （6）   。

③ 若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選擇的發(fā)生裝置為   （7）   ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   （8）   。若用排水法收集并測定氫氣的體積，氫氣從E裝置導(dǎo)管口   （9）   （填“g”或“h”） 進(jìn)。選用儀器F測量排出水的體積，儀器F的名稱是   （10）   。

④ 對鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行探究。反應(yīng)過程中，利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢�？刂破渌麠l件相同，進(jìn)行下表四組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下：

實驗編號

試劑

前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)

不同純度的鋅

不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

a

純鋅

30mL 30%

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30mL 30%

634.7

c

純鋅

30mL 20%

449.3

d

純鋅

40mL 30%

602.8

Ⅰ. 比較實驗a和實驗b，可以得到的結(jié)論是   （11）   。

Ⅱ. 要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是   （12）   。

Ⅲ. 控制其他條件相同，還需考慮控制的條件是   （13）   （例舉一種條件即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳元素是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容。

（1）“低碳”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少        （填化學(xué)式）的排放量。

（2）丁烷（C4H10）是液化石油氣的成分之一，丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同，其化學(xué)反應(yīng)方程式是                                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


規(guī)范操作是實驗成功的必要條件。下列實驗操作正確的是

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