【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是_____,發(fā)生及收集裝置為_____(填序號)。
(3)實驗室用石灰石與鹽酸反應(yīng)可制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_____(填序號)。將生成的二氧化碳通入F裝置,a處觀察到的現(xiàn)象是_____,b處反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(4)實驗室制取某氣體,可用C也可用E裝置收集,推測該氣體的物理性質(zhì)是_____(填序號)。
A 密度小于空氣 B 易溶于水C 密度大于空氣 D 難溶于水
【答案】酒精燈 集氣瓶 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 AC或AE 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 B 紫色石蕊變成紅色 二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水 CD
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,①是酒精燈;
②是集氣瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以發(fā)生及收集裝置為AC或AE;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為B;
二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以a處觀察到的現(xiàn)象是:紫色石蕊變成紅色;
二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以b處反應(yīng)的文字表達(dá)式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;
(4)C裝置收集氣體的方法是向上排空氣法,E裝置收集氧氣的方法是排水法,所以該氣體的物理性質(zhì)是:密度大于空氣,難溶于水,故選:CD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
(1)某城市住宅飲用水的處理過程如圖1所示
步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____選填“②”“③”或“④”等序號)。步驟②所起的作用是_____(填序號)
A 殺死水中的細(xì)菌
B 減少水中氧氣
C 使泥沙沉積至底部
D 分解有毒物質(zhì)
(2)假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水,可選用的試劑是_____,若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度較高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。
(3)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭主要起_____作用。
(4)使用無磷洗滌劑、生活污水經(jīng)集中處理后再排放都是為了防止水的富營養(yǎng)化污染,一旦水域發(fā)生該污染,水中溶解的_____(填化學(xué)式)大大減少,水質(zhì)會變黑發(fā)臭。水是生命之源,我們要保護(hù)水資源,從我做起,增強(qiáng)全社會惜水、節(jié)水、護(hù)水意識。請您寫出一條節(jié)水措施_____
(5)海水淡化可緩解淡水資源醫(yī)乏的問題。如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖,圖3選項中,最能表示水汽化后相同空間內(nèi)粒子分布的是_____。
(6)電解水實驗揭示了水的組成。圖4實驗中得到氧氣的試管是_____(填“1”或“2”),當(dāng)試管2中氣體的分字?jǐn)?shù)目為n時,試管1中氣體分子數(shù)為_____(提示:相同條件下氣體的體積和分子個數(shù)成正比)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是_____,寫出電解水的文字表達(dá)式_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)2015年世界水日的主題是“水與持續(xù)發(fā)展”。
Ⅰ.水的組成:
(1)用下圖裝置通電一段時間后,b中所收集氣體的為 ,化學(xué)方程式為 。
(2)下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 (填序號)。
A.氫氣在氧氣中燃燒 B.水的蒸發(fā)
C.氫氣還原氧化銅 D.氫氣在氯氣中燃燒
Ⅱ.水的凈化:
小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水。
回答下列問題:
(1)若要測定該河水的酸堿度常用 。
(2)A加入的物質(zhì)是明礬,操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 。
(3)操作②中選用 除去水中色素和異味。
(4)小丹同學(xué)取少量液體D于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水。
(5)上述凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是 (填“操作①”、“操作②”或“操作③”)
Ⅲ.水的作用:
下圖實驗中水的作用分別是:
甲: ;乙: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘元素對人體健康有著至關(guān)重要作用。如圖是某地市場銷售的一種“碘鹽”包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:
(1)碘酸鉀(KIO3)屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(2)碘酸鉀中碘元素的化合價為_____;
(3)根據(jù)包裝袋上的說明推測碘酸鉀的一條化學(xué)性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)們在探究“可燃物燃燒的條件”時,通過查閱資料知:白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,刺激人體呼吸道,吸入過量可引起中毒性肺炎.于是他們對裝置甲進(jìn)行了改進(jìn),如裝置乙所示,a、b試管口均為膠塞.請按要求回答相關(guān)問題.
(實驗操作)
(1)裝置甲中白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____.
(2)同學(xué)們按裝置乙進(jìn)行實驗.請你版主他們完成下列表格.
觀察到的現(xiàn)象 | 解釋 |
a試管中白磷_____ 熱水中白磷_____ | 熱水中白磷產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____ |
b試管中紅磷_____ | B試管中紅磷產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____ |
(反思與評價)
(3)裝置乙與裝置甲比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____.
(4)有同學(xué)指出裝置乙仍有不足之處,并設(shè)計了裝置丙,其中氣球的作用是:_____.
(拓展與遷移)
(5)實驗室的化學(xué)藥品不慎起火,常將沙土鋪撒在燃燒的藥品上,其作用是_____.
(6)保存少量白磷的方法是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(生產(chǎn)實際應(yīng)用)
小明同學(xué)參加了學(xué)校組織的孝河濕地公園遠(yuǎn)足活動,他用礦泉水瓶裝了一些河水,帶回了實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按如圖1流程進(jìn)行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題。
(1)明礬的作用是明礬溶于水生成的膠狀物可以_____。
(2)小明用如圖2所示裝置進(jìn)行了過濾。下列操作方法正確的是_____
A.玻璃棒靠在一層濾紙的一邊
B.漏斗下端管口緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣低于漏斗邊緣
D.液面不低于濾紙邊緣
(3)利用活性炭的吸附作用,不僅可以濾去其中的不溶性物質(zhì),還可以除去水中的_____。
(4)上述可降低水硬度的操作是_____。實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)壁附著許多水垢,說明小明所取水樣為_____(填“硬水”或“軟水”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為__________。
(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是______,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計算結(jié)果精確到0.1%)。
(3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,F(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g。請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題共12分)某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實驗,其裝置如下圖所示。
(1)A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。
C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是_______________________。
(3)實驗結(jié)束后,小李看到紅色固體全部變黑了,認(rèn)為產(chǎn)物就是單質(zhì)鐵,但小王提出了質(zhì)疑:還有可能生成其它物質(zhì)。為了進(jìn)一步驗證其固體成分,小王查到下列資料:
鐵的氧化物有氧化鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵(該化合物中鐵有+2、+3兩種化合價),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色;并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。②鐵的氧化物都能與酸發(fā)生反應(yīng)而溶解。
根據(jù)上述信息,小王又設(shè)計了兩個實驗。
①將黑色固體研磨后,取少量加入_______溶液中,觀察到有氣泡出現(xiàn),溶液未變黃色,據(jù)此得出的結(jié)論是______________________________。
再用磁鐵吸引余下黑色固體,實驗后即可對黑色固體成分進(jìn)行判斷_______________________________________________________________。
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