精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】某興趣小組在實驗室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水,其實驗流程如下圖所示:

請回答下列問題:

(1)加入明礬的作用是______;操作1的名稱是______

(2)利用如圖所示的裝置進行操作2,此操作的作用是_____待處理的水應該從____端通入(填“a”或“b”),理由是_________。

(3)取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產生,說明此液體為_____(填“軟水”或“硬水”),生活中常用_____的方法軟化硬水。

(4)通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水,操作3的名稱是____

【答案】吸附固體,加速沉降 過濾 除去色素和異味 b 凈化效果更好 硬水 煮沸 蒸餾

【解析】

(1)明礬溶于水形成具有吸附性的物質,能加速除去水中的不溶性固體雜質,故加入明礬的作用是吸附固體,加速沉降;操作1得到的是固體和液體,故該操作的名稱是過濾;

(2)利用如圖所示的裝置進行操作2,可以利用活性炭的吸附性,除去色素和異味,待處理的水應該從b端通入,水與活性炭充分接觸,凈化效果更好;

(3)取少量的液體D于試管中,滴入肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產生,說明此液體為硬水,水樣煮沸時,水中的可溶性鈣、鎂化合物轉化為沉淀,水的硬度下降生活中常用煮沸的方法軟化硬水;

(4)通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水,操作3是蒸餾。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蚊蟲叮咬時,會分泌蟻酸.化學小組同學對蟻酸產生了濃厚的興趣,決定對其進行探究.

[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質?

[查閱資料]I.蟻酸的化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH

II.蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成兩種氧化物

[實驗探究](1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____色,說明蟻酸顯酸性.

(2)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有_____元素,推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水.

(3)對它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:

猜想Ⅰ是CO2;

猜想Ⅱ是_____;

他們按如圖所示進行實驗:先向裝置中通入一會N2,再將蟻酸分解產生的氣體通入其中.

①先通N2的目的是__________;

②若實驗過程中看到__________現(xiàn)象,則猜想Ⅰ不成立;

③裝置B的作用是__________(用化學方程式表示);

④裝置C中的現(xiàn)象為________;

[結論]甲酸受熱能分解,反應的化學方程式是_________

[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是_________

[拓展延伸]小組同學利用蟻酸分解產生的氣體,測定10g氧化銅樣品(雜質不參與反應)中氧化銅的質量分數(shù),在不同時刻測定C中固體的質量(如表):

反應時間/min

2

4

6

8

10

固體質量/g

9.3

8.8

8.5

8.4

8.4

分析表中數(shù)據(jù)計算:樣品中氧化銅的質量分數(shù)是多少______?(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式書寫正確的是( )

A. 2H2O 2H2↑+ O2 B. 4P+5O2 2P2O5

C. 2H2O2 H2O+ O2 D. Na2CO3+2HCl= 2Nacl+H2O+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像能正確反映對應變化關系的是( )

A. 鹽酸中加水

B. 室溫下,向一定質量飽和石灰水中加入氧化鈣

C. 用等質量、等質量分數(shù)的H2O2溶液來制取O2

D. 將過量的、等質量的鎂和鋅加入到等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸中

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空間站里的化學:

(1)空間站里的氧氣主要來自電解水,該反應的化學方程式為_________.為了保持太空艙空氣新鮮,航天員產生的二氧化碳被一種叫分子篩的設備分離出來,分子篩起到的作用類似于實驗室中的_______操作.

(2)電解水產生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下進行反應,生成水和甲烷,該反應的化學方程式為__________.生成的水可以重新參與電解,制造氧氣.航天員把自己的尿液與其它廢棄水通過蒸餾的方法制得純凈水再加以利用.蒸餾屬于_______(填“物理”或“化學”)變化.

(3)不同于航天飛船,煤、____和天然氣是我們日常生活中常用的化石燃料.日常生活中利用______的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的細菌;

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小軍同學準備通過實驗證明二氧化錳能加快氯酸鉀分解。他設計了下表所示的探究實驗,請你幫他完成下面未填完的空格

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論或總結

結論

總結

實驗一

加熱試管中少量氯酸鉀,熔融時,伸入帶火星的木條

帶火星的木條復燃

加熱氯酸鉀能產生氧氣,但是反應所需溫度_________。

二氧化錳能加快氯酸鉀分解

實驗二

取少量二氧化錳于試管中,加熱,伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

________________

實驗三

_________________,

加熱,伸入帶火星的木條。

______

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,反應的化學方程式為:

______________。

(1)在小軍的探究實驗中,實驗一實驗二起的作用是_________

(2)小英同學認為上面的實驗還不能證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑,請你幫她寫上理由___。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗課上,某小組同學在老師的指導下用碳粉還原氧化鐵,實驗結束后,發(fā)現(xiàn)試管中殘留黑色固體,同學們對此產生了濃厚的興趣,于是進行下列探究:

〖提出問題〗反應后試管中剩余的黑色固體是什么?

〖查閱資料〗常見鐵的氧化物部分性質如下表所示:

常見鐵的氧化物

Fe粉

FeO

Fe2O3

Fe3O4

與酸反應能否溶解

顏色

能否被磁鐵吸引

〖猜想與假設〗甲同學:FeO和C 乙同學:Fe和C 丙同學:Fe和Fe2O3 丁同學:Fe和Fe3O4

__________ 同學的猜想提出后,即被小組其他的同學否定,原因是____________

〖驗證實驗〗小組同學按照下列方案進行實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

用磁鐵吸引該黑色固體

黑色固體被吸引

____同學猜想不正確

取適量反應后的黑色固體于試管中,并向其中加入足量的稀鹽酸

_____________

乙同學猜想正確

〖實驗反思〗已知碳粉還原氧化鐵還會產生CO2,寫出該反應的化學方程式_______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。

(1)1是水通電分解的示意圖。在實驗過程中,試管a中產生的氣體是______(填名稱),寫出電解水的符號表達式_______________。

(2)除去水中難溶性固體雜質常用的操作是__________(填操作名稱),其中用到的玻璃儀器有:燒杯、_____、玻璃棒。為了凈化水,某同學制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的______作用。

(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是_____。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著經濟的發(fā)展,能源與環(huán)境問題日益受到人們的關注和重視.

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、_____和石油,它們都屬于_______(填“可再生”或“不可再生”)能源。

(2)當報警器接觸到泄露氣體時,會發(fā)出響聲。某同學家中使用的燃料是天然氣,試判斷:報警器安裝的位置應如圖中的_____(填A或B)所示,簡述你的判斷理由________________。

(3)人們在生活和生產中為了防止事故發(fā)生,常需要采取一些安全措施。下列做法不屬于安全措施的是________(填字母)

A.加油站、面粉廠附近嚴禁煙火 B.進入久未開啟的菜窖前,先做燈火實驗

C.夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈檢查 D.嚴禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車

(4)學好化學,用好化學,使化學更好地為人類造福.如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術:

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,寫出反應的化學方程式__________。

②從圖中分析得出的下列結論中,正確的是_________(填序號)

A.該技術有助于緩解全球面臨的能源危機

B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

C.液化石油氣、汽油、甲醇中都含有碳、氫元素

③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產量具有重要的作用.人們控制一定條件可以使CO2和M發(fā)生反應:CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+H2O,物質M的化學式為____________

(5)“低碳”生活,就是減少二氧化碳的排放,下列舉措不能達到“低碳”目的是____(填字母).

A.提倡使用節(jié)能燈; B.利用和開發(fā)太陽能、風能等能源;

C.選擇步行、騎自行車等方式出行; D.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案