8．10月17日，“神舟”11號(hào)飛船發(fā)射成功，發(fā)動(dòng)機(jī)艙里使用液態(tài)氧，它所起的作用是（　�。�
A．用作燃料B．供給呼吸C．支持燃燒D．用來(lái)滅火

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析，氧氣具有助燃性，能幫助燃燒．

解答 解：火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里使用液態(tài)氧是利用了氧氣的助燃性，做火箭燃料的助燃劑，
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧氣的性質(zhì)，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的理解和記憶，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．肥皂是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫囊环N物品，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，我們可以用肥皂來(lái)（　�。�
A．將硬水軟化
B．鑒別軟水和硬水
C．將含有雜質(zhì)的水變?yōu)榧儍羲?/td>
D．將被污染的水變?yōu)榭捎糜诠I(yè)生產(chǎn)的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示操作中正確的是（　�。�
A． 
   加入塊狀固體		B．
  量取液體體積		C．
   過(guò)濾液體		D．
 熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上，根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有：
（1）硬度小（填“大”或“小”）
（2）熔點(diǎn)低（填“高”或“低”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．食品干燥劑就是為了降低食品袋中的濕度，防止食品變質(zhì)腐，如圖是常用的生石灰食品干燥劑，它吸收水分的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應(yīng)的生物常用來(lái)改良酸性土壤（含少量硫酸），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
（2）醫(yī)藥上常用來(lái)治療胃酸（主要成分是鹽酸）過(guò)多的藥物是胃舒平[主要成分是Al（OH）3]，吃入藥物后，胃液的pH值變大（填“大”或“小”）請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式：3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在封閉的容器里有甲、乙、丙、丁等物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前、后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列判斷正確的是（　�。�
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）1601.51.50
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）210045X
A．X=18B．乙可能是生成物
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．反應(yīng)中甲和乙質(zhì)量比為316：197

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣．水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如圖：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）．
則水分解微觀過(guò)程的正確順序是（　　）
A．①②④⑤③B．①④②⑤③C．①③④②⑤D．①⑤②④③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣
B．空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
C．空氣中的氧氣、二氧化碳通過(guò)光合作用達(dá)到循環(huán)
D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程屬于物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．向澄清的石灰水中通入CO2氣體，澄清的石灰水變渾濁，繼續(xù)通入大量CO2氣體，觀察到溶液變澄清．

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同步練習(xí)冊(cè)答案