8.小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.小剛叫來小軍和小紅,共同探究這種白色粉末的成分.他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH和Na2CO3的混合物.為了驗證猜想,他們做了下面的實驗:
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰,滴加稀鹽酸,有氣體生成,由此小剛認(rèn)為白色粉末是Na2CO3.請分析說明小剛所得結(jié)論是否正確?不正確,因為若粉末是碳酸鈉與氫氧化鈉的混合物,加鹽酸也會產(chǎn)生氣泡.
(2)小軍取少量白色粉末溶于水,向所得溶液種滴加酚酞溶液,溶液變成紅色,由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH.請分析說明小軍所得結(jié)論是否正確?不正確,因為碳酸鈉溶液也顯堿性.
(3)小紅取少量白色粉末溶于水,向所得溶液種滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,由此判斷白色粉末中含有碳酸鈉.為了驗證猜想③,小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀,然后過濾,你認(rèn)為她接下來還應(yīng)進行的實驗是向濾液中加入無色酚酞試液,觀察是否變紅在小紅所做的實驗中,若把溶液BaCl2換成Ba(OH)2溶液,請分析是否可行?不行,因為所加氫氧化鋇溶液會對判斷粉末中是否存在氫氧化鈉產(chǎn)生干擾.

分析 (1)加入鹽酸有氣泡只能說明有碳酸鈉存在,不能說明白色粉末就是碳酸鈉;
(2)根據(jù)碳酸鈉的堿性考慮;
(3)根據(jù)碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)的生成物考慮,根據(jù)能使酚酞試液變紅考慮是否含有氫氧化鈉.

解答 解:白色粉末全部是氫氧化鈉,說明沒變質(zhì),全部是碳酸鈉說明全部變質(zhì),如果部分變質(zhì)說明既有沒變質(zhì)的氫氧化鈉,又有變質(zhì)的碳酸鈉;
(1)加入鹽酸有氣泡只能說明有碳酸鈉存在,不能說明白色粉末就是碳酸鈉,NaOH和Na2CO3 的混合物加入鹽酸也能產(chǎn)生氣泡;
(2)因為碳酸鈉雖然屬于鹽,但顯堿性也能使酚酞試液變紅,所以向其中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,判斷白色粉末為氫氧化鈉是錯誤的;
(3)由于氫氧化鈉與氯化鋇不反應(yīng),碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,所以滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,說明含有碳酸鈉;向溶液中滴加氯化鋇溶液,至不再產(chǎn)生沉淀,主要是除去混合物中的碳酸鈉,因為碳酸鈉雖然屬于鹽,但顯堿性也能使酚酞試液變紅,除去碳酸鈉生成的氯化鈉顯中性,再加入酚酞變紅說明含有氫氧化鈉,不變紅說明不含有氫氧化鈉;如果加入氫氧化鋇后,氫氧化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,就無法驗證原來混合物中是否含有氫氧化鈉了.
答案:
(1)不正確,因為若粉末是碳酸鈉與氫氧化鈉的混合物,加鹽酸也會產(chǎn)生氣泡.
(2)不正確,因為碳酸鈉溶液也顯堿性.
(3)碳酸鈉. 向濾液中加入無色酚酞試液,觀察是否變紅;
不行,因為所加氫氧化鋇溶液會對判斷粉末中是否存在氫氧化鈉產(chǎn)生干擾.

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道碳酸鈉顯堿性,也能使酚酞試液變紅色,只有先把碳酸鈉除掉才能再加入酚酞試液,驗證是否含有氫氧化鈉.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)漫步在公園中,聞到花香的原因是微粒在不斷運動;鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的延展性.
(2)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.
(3)下列不能為人體提供能量的營養(yǎng)素是cd(填字母序號).
a.糖類    b.油脂    c.維生素    d.無機鹽
(4)皂角素是一種堿性的物質(zhì),皮膚沾上它會奇癢難忍.你認(rèn)為可選用下列a(填字母序號)來涂抹止癢.
a.食醋(含醋酸3%-5%)    b.稀氨水    c.純堿溶液.
(5)“骨頭湯能補鈣”中的鈣是指元素(填“元素”或“原子”),用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,該井水是硬水(填“硬水”或“軟水”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.最常見的溶劑是水(名稱),其化學(xué)式為H2O
(1)計算它的相對分子質(zhì)量(寫出計算過程) 
(2)計算它當(dāng)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)
(3)計算它18g中含氫元素的質(zhì)量(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖一所示是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)實驗室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,可選用G裝置測定二氧化碳的體積,植物油的作用是防止CO2溶于水.
(2)關(guān)于實驗室制取O2和CO2的實驗,下列說法中正確的是AD
A.發(fā)生裝置可以相同                 B.都要使用催化劑
C.都用排水法收集                 D.都要檢查裝置的氣密性
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng),制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)太快必須控制反應(yīng)速度.你認(rèn)為A~F中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A;如果用H裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端管口通入.
(4)興趣小組利用如圖二所示實驗裝置研究燃燒的條件:
步驟1:在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管口進入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開K1,關(guān)閉K2,將A中的溶液滴入B中,C中有氣泡冒出,白磷燃燒,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,通過以上實驗說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸.
(5)圖三中甲圖是實驗室制取CO2的裝置圖.該裝置的特點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,①②③④裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果?②④(填編號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識.
(1)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活.
①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的吸附性.
②“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3~5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B(填字母).
A.清除可燃物B.使燃燒物與氧氣隔絕C.降低燃燒物的著火點
(2)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①我國已推廣使用車用乙醇汽油,它是在汽油中加入適量的乙醇作為汽車的燃料.下列敘述正確的是BC(填字母).
A.乙醇汽油是一種新型的化合物          B.乙醇可通過糧食發(fā)酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放    D.乙醇和汽油都是可再生能源
②用天然氣作為機動車的燃料是目前國家大力提倡的,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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13.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.海水曬鹽B.活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味
C.酸使石蕊試液變紅D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法,下列推理正確的是( 。
A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B.酸的溶液pH<7,故pH<7的溶液一定是酸的溶液
C.酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)屬于中和反應(yīng),故鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生中和反應(yīng)
D.物質(zhì)燃燒需要同時滿足三個條件,因此滅火也需要同時破壞這三個條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.丹江水庫是“南水北調(diào)工程的重要水源地之一.目前廣大北方地區(qū)的引用水主要還是地下水.請回答下列問題:
(1)檢驗?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水(名稱)
(2)測定地下水的酸堿度最好用B(填字母序號)
A.無色酚酞溶液 B.pH試紙 C.紫色石蕊溶液
(3)次氯酸(HClO)是傳統(tǒng)的自來水消毒劑,HClO在水溶液中不穩(wěn)定,見光分解產(chǎn)生一種無色無味的氣體,經(jīng)檢測HClO完全分解后的水溶液為鹽酸,請寫出次氯酸分解的化學(xué)方程式2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.向Al(NO33、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸時,有氣泡產(chǎn)生.則濾液中含有的金屬離子有( 。
A.Ag+B.Al3+、Ag+、Zn2+C.Al3+、Zn2+D.Ag+、Zn2+

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同步練習(xí)冊答案