下列變化主要屬于化學(xué)變化的是（ �。�
| A、酒精揮發(fā) | B、葡萄釀酒 |
| C、石蠟熔化 | D、濕衣晾干 |
|
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
C、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、濕衣晾干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
酚酞試液是比較常見(jiàn)的酸堿指示劑之一，酚酞是白色或微帶黃色的結(jié)晶粉末，無(wú)臭、無(wú)味，它的化學(xué)式是C
20H
14O
4，關(guān)于酚酞的下列說(shuō)法正確的是（ �。�
| A、由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成 |
| B、酚酞中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比是10：7：2 |
| C、酚酞試液滴加到氫氧化鋁上會(huì)變成紅色 |
| D、相對(duì)分子質(zhì)量為318g |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
硅酸鈉（Na2SiO3）中硅元素的化合價(jià)為（ ）
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
水是寶貴的自然資源，是人類(lèi)生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是
（填字母）．
A．汽水 B．礦泉水 C．蒸餾水 D．經(jīng)過(guò)凈化處理的自來(lái)水
（2）蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見(jiàn)的無(wú)色液體，其中白醋具有酸味，酒精具有特殊氣味的是酒精，常被稱(chēng)為綠色能源，請(qǐng)寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式
；
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
在日常生活中，我們經(jīng)常要對(duì)一些生活物質(zhì)進(jìn)行鑒別．鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法或所加物質(zhì)不正確的一組是（ �。�
| 選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 所加物質(zhì)或方法 |
| A | O2與CO2 | 觀察氣體顏色 |
| B | 酒精和白醋 | 聞氣味 |
| C | 蒸餾水和食鹽水 | 加熱蒸發(fā) |
| D | 硬水和軟水 | 肥皂水 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如表是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：
| 污染指數(shù) | 0-50 | 51-100 | 101-200 | 201-300 | 300以上 |
| 質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 普通 | 不佳 | 差 |
西安市某天的空氣污染指數(shù)為198，首要污染物為：可吸入顆粒物．根據(jù)以上信息，判斷該市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量狀況是
；請(qǐng)寫(xiě)一鐘你知道的空氣污染物
；為了改善這種狀況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你談兩條保護(hù)大氣的措施
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)：①
．
（2）用B、E組合可制取一種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）某同學(xué)欲用G裝置代替D裝置，用排水法收集一種難溶性氣體，該同學(xué)使用G裝置的方法是
（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是
．
（5）若用G裝置除去二氧化碳中的水蒸氣，G裝置中應(yīng)裝入
，氣體從
端（填“a”或“b”）通入．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料．
（1）為減緩海水對(duì)鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時(shí)，會(huì)在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬．下列金屬適宜船底鑲嵌的是
（填選項(xiàng)）．
A．Pb（鉛） B．Cu C．Pt（鉑） D．Zn
（2）對(duì)鐵“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕．
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是
．
②“發(fā)藍(lán)”過(guò)程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為
．
36Fe+4NaNO
2+9NaNO
3+26H
2O═12X+13NaOH+13NH
3↑
③為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)．由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果
（填“好”或“不好”），因?yàn)?div id="j95vzcw" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（用化學(xué)方程式表示）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某中學(xué)化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，從超市購(gòu)買(mǎi)了一瓶維生素C泡騰片．右方框是維生素C泡騰
片標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，小芳同學(xué)根據(jù)使用說(shuō)明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，該小同學(xué)共同探究氣體的組成成分．
【猜想與假設(shè)】小芳說(shuō)：該氣體可能是CO
2、O
2、CO、H
2、N
2．
【討論與交流】
（1）小明說(shuō)：不可能含有N
2，原因是
．
（2）小蘭說(shuō)：不可能含有CO和H
2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，CO有毒，H
2具有
性，易爆．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
| 實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| ① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | |
| ② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃 |
【得出結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，若觀察到
現(xiàn)象，說(shuō)明該氣體中肯定還有二氧化碳．
（2）由實(shí)驗(yàn)②
（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是
．
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