甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：①甲+丁→H2O  ②乙+丁→CO2  ③丙+丁→H2O+CO2。則丙可能為

A．H2        B．CH4        C．CO        D．C2H5OH


【答案】BD

【解析】

試題分析：根據(jù)①甲+丁→H2O  ②乙+丁→CO2，可知丁是氧氣，丙和氧氣反應(yīng)生成了水和二氧化碳，依據(jù)質(zhì)量守恆定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知，丙一定含有碳元素和氫元素，故選BD.

考點(diǎn)：物質(zhì)的推斷、質(zhì)重守恆定律


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲乙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)兩套裝置分析不正確的是（　　）

A．此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)

B．甲裝置具有控制反應(yīng)的開(kāi)始與結(jié)束的功能

C．乙裝置的長(zhǎng)頸漏斗下端一定要伸入液體中起液封作用

D．乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖中f儀器的名稱：f                。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是     （填裝置序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式

是                     。在固定試管時(shí)，若發(fā)現(xiàn)試管口沒(méi)有略向下傾斜，應(yīng)調(diào)整鐵夾    （填

“A”、“B”或“C”）部位。若用裝置④收集氧氣，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口     （填“g”或“h”）端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置③代替裝置②制取氣體，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)開(kāi)關(guān)活塞來(lái)控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止，

下列反應(yīng)適用于該裝置的是           （填序號(hào)）。

①大理石和稀鹽酸   

②過(guò)氧化氫溶液與硫酸銅固體  

③鋅粒與稀硫酸    

（4）查閱資料：酸堿中和反應(yīng)存在著放熱現(xiàn)象。右圖是探究中和反應(yīng)

中的能量變化的裝置。

①調(diào)節(jié)U形管左右兩端的液面高度一致后，打開(kāi)分液漏斗的活塞

滴下鹽酸，觀察到                      現(xiàn)象，說(shuō)明中和反應(yīng)

放出熱量。

②與不裝橡膠管相比，該裝置更具說(shuō)服力，理由是                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖為：

下列從圖示所獲得的信息中，正確的是

A．圖中有三種不同的氧化物      B．反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變

C．反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有單質(zhì)生成      D．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是

A．CO（CO2）——通過(guò)足量的灼熱氧化銅

B．MnO2粉末（KCl）——溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

C．FeSO4溶液（CuSO4）——加入足量鋅粉、過(guò)濾

D．Na2SO4溶液（NaCl）——加入適量硝酸銀溶液、過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。小明的下列做法符合這一主題的是

A．去超市購(gòu)物，用布袋購(gòu)物                      B．網(wǎng)上購(gòu)買大量閑置物品

C．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開(kāi)私家車        D．外出就餐，超量點(diǎn)菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法。下列方法中所舉例錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

方法

示例

A

實(shí)驗(yàn)法

用磷做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)

B

分類法

根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物

C

歸納法

根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性

D

類比法

根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是

A. 用濃硫酸干燥濕潤(rùn)的氧氣

B. 用熟石灰改良酸性土壤

C. 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多

D. 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.在鋼鐵表面涂油漆可以防止鐵生銹

B.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因?yàn)榉肿幼冃×?/p>

C.撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可開(kāi)挖防火隔離帶，其目的是隔絕可燃物

D.用鉛銻合金制作保險(xiǎn)絲，是因?yàn)槿埸c(diǎn)低

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