【題目】人類的生命活動(dòng)離不開水,水是重要的自然資源。
目前,地球上部分水資源污染嚴(yán)重。污水中含有超標(biāo)的的銅、鎘、汞、磷、砷等以及各種細(xì)菌等有害物質(zhì),造成水源的飲用與使用價(jià)值降低或喪失。
(1)水是由_______組成。
(2)污水中的“銅、鎘、汞、磷、砷”指的是________(選填“分子”、“原子”或元素”)。
(3)請(qǐng)舉一例關(guān)于在生活或生產(chǎn)中防止水體污染的方法_________
(4)在水的凈化過程中主要起到吸附、除臭作用的物質(zhì)是__________;下列凈化水的操作中,凈化程度最高的是______(填字母序號(hào),下同),生活中常用來降低水的硬度的方法是______。
a.加漂白粉 b.靜置 c.煮沸 d.蒸餾
(5)水的硬度過大,不利于人們的生活和生產(chǎn),區(qū)分硬水和軟水的方法是加入_______。
【答案】氫氧兩種元素 元素 工業(yè)“三廢”經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放(答案合理均可) 活性炭 d c 肥皂水
【解析】
(1)水由氫氧元素(或H、O)組成的;
(2)污水中的“銅、鎘、汞、磷、砷”等是指元素;
(3)防止水體污染的做法:工業(yè)“三廢”經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放,合理使用農(nóng)藥化肥,減少含磷洗衣粉的使用等;
(4)在水的凈化過程中主要起到吸附、除臭作用的物質(zhì)是活性炭,蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì),是凈水程度最高的方法,煮沸能降低水的硬度;
(5)可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是
A. 用100mL量筒量取5.6mL水 B. 用二氧化錳區(qū)分雙氧水和水
C. 用過濾法或活性炭能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D. 用4L酒精與4L水混合配制8L酒精溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是重要的自然資源,也是生命之源。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)才能成為飲用水。
(1)感官指標(biāo):水應(yīng)澄清透明,為達(dá)到此要求,可以加入明礬使雜質(zhì)沉降,然后通過_________(填操 作名稱)而實(shí)現(xiàn)。
(2)化學(xué)指標(biāo):包括誰的酸堿度和硬度兩項(xiàng)。飲用水硬度過大會(huì)對(duì)人的健康造成危害。生活中區(qū)分硬水 與軟水最簡(jiǎn)便的方法是用_________區(qū)分。
(3)病理學(xué)指標(biāo):對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入 Cl2 等消毒劑,也可以通過___________操作,既能殺菌,又能得到幾乎純凈的水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中水質(zhì)檢測(cè)指標(biāo)從原來的35項(xiàng)增加到106項(xiàng),對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求。
(1)新國標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量.這里的鎘、鉛指的是__(填序號(hào)).
A.原子B.分子 C.元素D.單質(zhì)
(2)下列物質(zhì)屬于純凈物的是______(填字母序號(hào))。
A.自來水 B.冰水混合物 C.河水 D.藍(lán)墨水
(3)生活中,人們常采用________的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒。
(4)請(qǐng)你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施_______。
(5)某污水中含有硫酸銅,則其中的硫酸銅由_________(填“分子”、“原子”、“元素”或“離子”,下同)構(gòu)成的,水由_________構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以科學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論不合理的是( )
A. 氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度
B. 金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
C. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D. 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,所以蠟燭組成元素中一定含有碳元素和氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途等說法正確的是( )
①干冰用于人工降雨 ②石墨可作電極 ③氧氣可用作燃料 ④氫氧化鈣能改良酸性土壤 ⑤KNO3屬于復(fù)合化肥 ⑥鑒別化肥NH4NO3和NH4Cl,取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③④ C. ①②④⑤ D. ①③④⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是:
A.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C元素和H元素
C.稀有氣體最外層電子數(shù)一般為8,所以最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子
D.因?yàn)?/span>化合物都是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小燦、小宏、小峰對(duì)“銅樹”和“銀樹”的形成感到好奇,他們決定對(duì)這兩樹進(jìn)行探究:
(1)小燦先對(duì)鋁線用砂紙打磨,其目的是__________;然后插入盛有硝酸銅溶液的試管中,放置試管架上進(jìn)行觀察。
(2)小峰將銅線直接插入硝酸銀溶液中,也放在試管架上觀察,幾小時(shí)后發(fā)現(xiàn)銅線上有銀白色長(zhǎng)須出現(xiàn),化學(xué)方程式是__________。第二天后,奇觀出現(xiàn)了,好開心地見證銅樹和銀樹的形成。
(3)小宏提出新的問題:將兩試管中的混合物倒在一起后,其中的成分又是什么呢?
接著又進(jìn)一步探究:
①將鋁線與銅線分別取出后過濾,得濾渣和濾液,其中濾渣中含有_______(寫名稱)。
②濾液中含有哪些物質(zhì)呢?
(猜想)小峰認(rèn)為一定含有硝酸鋁,理由是___________。
小燦認(rèn)為還有硝酸銅;小宏認(rèn)為還有硝酸銀。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)) 設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證你的猜想。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取濾液適量,插入 一根新銅線一段時(shí)間。 | 無現(xiàn)象 | 證明_________猜想不正確 |
②另取一試管盛濾液, 放入鋅片一段時(shí)間 | 鋅片上出現(xiàn)紅色固體 | 證明一定含有硝酸銅,化學(xué)方程式_____________________ |
(表達(dá)與交流) 通過上述探究,得出濾液中含有___________。
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