（1）將一根生銹的鐵釘插入足量的稀鹽酸中，首先看到
 
，反應(yīng)方程式為
 
，一段時(shí)間后，又看到鐵釘表面
 
出現(xiàn)，反應(yīng)的方程式為
 
．
（2）在硫酸銅溶液中滴加燒堿溶液，可以看到
 
，發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
．
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)已有的鹽酸的化學(xué)性質(zhì)和堿與鹽的反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）鐵銹溶于鹽酸，使溶液變成黃色，鐵與鹽酸反應(yīng)使鐵的表面產(chǎn)生氣泡，故填：鐵銹溶解，溶液變黃；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；有氣泡產(chǎn)生；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
（2）硫酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故填：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是酸和堿的性質(zhì)我，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在某硫的氧化物中，硫元素和氧元素的質(zhì)量比為2：3，則該氧化物的化學(xué)是為（　�。�
A、SO2
B、SO3
C、SO
D、SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子不斷運(yùn)動(dòng)
B酒精溶液是混合物由不同種分子構(gòu)成
C水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大
D氧化汞受熱易分解化學(xué)變化中，分子可以再分
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、硬水B、空氣
C、大理石D、氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、青銅B、生鐵
C、氧化鐵D、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵是使用最多的金屬材料．

（1）鋼是含碳量為0.03%--2%的鐵
 
．如碳素鋼（主要成分為鐵和碳）等．
（2）【查閱資料】一般情況下，兩種活動(dòng)性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時(shí)，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕．
造船工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是
 
（填編號(hào)）
A．銀塊      B．銅塊    C．錫塊    D．鋅塊
（3）在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實(shí)驗(yàn)裝置如圖1：
其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式：
H2C2O4
 濃硫酸 
.
加熱
H2O+CO2↑+CO↑．請(qǐng)回答下列問題：
①C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是
 
．
②E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
③F裝置的作用是
 
、
 
．
實(shí)驗(yàn)二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）
實(shí)驗(yàn)裝置如圖2：
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中．
實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示：實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌．請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的
 
（填“氧化”或“還原”）性．
【反思與拓展】由此同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在金屬活動(dòng)性順序里，在高溫條件下，位于
 
的金屬能將
 
的金屬?gòu)钠?div id="bzh3a3w" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
中置換出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

足量的下列金屬與Cu（NO3）2溶液充分反應(yīng)后得到的溶液質(zhì)量增加的是（　�。�
A、鋅B、鎂C、銀D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類必不可少的寶貴資源．下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在
B、水對(duì)調(diào)節(jié)地球溫度起到了重要的作用
C、水在自然界中不斷循環(huán)，淡水取之不盡、用之不竭
D、水能溶解很多物質(zhì)，在生物體內(nèi)起著運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．
Ⅰ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
；Ⅱ中x的值應(yīng)為
 
．
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
 雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9 mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16 mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31 mL
本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是
 
（填編號(hào)）．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，
 
，雙氧水分解得越快．
丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較
 
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時(shí)會(huì)在魚缸里放點(diǎn)“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學(xué)式2Na2CO3?3H2O2）．常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動(dòng)物的成活率．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“魚浮靈”的供氧原理：
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
取少量的過氧碳酸鈉于試管中，加入少量的水，
 
               
　                
 
 
 
 

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