【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 .選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào),下同)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)符號(hào)表達(dá)為 ,選用的收集裝置是 ,驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是 。(寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
(4)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置E,由此說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是
(5)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從 進(jìn)(填“長(zhǎng)導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”)
(6)用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是 (填字母)。
【答案】(1)鐵架臺(tái) (2)KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 A
(3)CaCO3 +HCl→CaCl2 + H2O +CO2 F 用燃著的木條放在瓶口,若木條熄滅,表示收集滿
(4)可溶于水或是可以與水反應(yīng),且密度比空氣小 (5) 短導(dǎo)管 (6)a
【解析】
試題分析:(1)常見(jiàn)儀器的識(shí)記:鐵架臺(tái)
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為:KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2;氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,屬于“固固加熱型”,故選用的發(fā)生裝置是A
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)符號(hào)表達(dá)為:CaCO3 + HCl→CaCl2 +H2O + CO2,氣體收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于二氧化碳的密度比空氣大,且收集時(shí)導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部,故選用的收集裝置是F;驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是:用燃著的木條放在瓶口,若木條熄滅,表示收集滿
(4)氣體收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置E,說(shuō)明不能用排水法,由此說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是可溶于水或是可以與水反應(yīng),且密度比空氣小
(5)由于氫氣的密度比空氣小,若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)
(6)實(shí)驗(yàn)排水法收集氣體時(shí),應(yīng)將導(dǎo)管放在集氣瓶口,故應(yīng)采用小彎管,故選a
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入WgZn,充分反應(yīng)后過(guò)濾,將濾渣洗滌、干燥后再稱量,得到的質(zhì)量為Wg。據(jù)此,下列說(shuō)法不正確的是
A.取反應(yīng)后的濾液觀察,濾液不可能呈藍(lán)色
B.取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生
C.取濾渣滴加稀硫酸,可能有氣泡產(chǎn)生
D.濾渣中的物質(zhì)至少有兩種
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化一定屬于化學(xué)變化的是
A.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣
B.打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋,從瓶口涌出白霧
C.澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜
D.通常狀況下的氧氣通過(guò)低溫加壓變成了淡藍(lán)色液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)氫離子
(2)人體中含量最多的物質(zhì)
(3)氧氣
(4)保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的粒子
(5)硫酸銨
(6)氫氧化鋇中鋇元素化合價(jià)為+2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組溶液不用其他試劑,而用物質(zhì)間兩兩混合的方法能夠鑒別的是( )
A.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl B.NaOH、Na2SO4、FeCl3、BaCl2
C.Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl D.NaCl、AgNO3、NaNO3、HCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料是
(2)人體中含量最高的金屬元素的離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活緊密相連,F(xiàn)有氧氣、氫氣、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀、氧化鐵六種物質(zhì)。請(qǐng)按要求用化學(xué)式填空:
(1)理想的清潔能源 ;
(2)胃酸的主要成分 ;
(3)鐵銹的主要成分 ;
(4)可作復(fù)合肥料的鹽 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣和水是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣和水的說(shuō)法不正確的是
A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>
B.造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO、CO2、SO2等。
C.凈化水的常用方法有:沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等
D.人類可用的淡水資源十分有限,所以我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)水資源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小明同學(xué)為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行計(jì)算.將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:
【數(shù)據(jù)處理】
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量.
(2)請(qǐng)幫小明計(jì)算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并寫出計(jì)算過(guò)程.
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