10.身邊的化學物質(zhì)
醉酒的原因是酒中含有的酒精導致人的精神系統(tǒng)表現(xiàn)一系列異常.醉酒后駕車會帶來嚴重的安全隱患.
(1)酒精屬于(填”無機物“或”有機物“)有機物,實驗室中常用75%的酒精做燃料,寫出酒精充分燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)呼出檢測是否酒駕的原理是:儀器中橙色的K2Cr2O2酸性溶液遇到酒精迅速生成藍綠色的硫酸鉻.
(3)酒中的酒精在某種酶的作用下能被氧氣氧化成醋酸CH3COOH和水,醋酸易溶于水,是食醋的主要成分,具有酸的通性:而酒精的水溶液呈中性.
①酒精被氧化成醋酸的化學方程式是C2H5OH+O2=CH3COOH+H2O.
②醋酸溶于水可電離出CH2COO-和(填寫符號)H+,寫出醋酸和碳酸鈉溶液的化學反應方程式.2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2
③現(xiàn)有一密封保存十幾年的白酒,請?zhí)顚懴卤恚瑱z驗其溶質(zhì)的成分:
 實驗步驟實驗現(xiàn)象得出結(jié)論
實驗一  含有酒精
實驗二  含有醋酸

分析 根據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進行分析解答,有機物是含碳元素的化合物;酒精燃燒生成二氧化碳和水;醋酸能電離出氫離子,醋酸能與碳酸鈉反應生成醋酸鈉、水和二氧化碳;根據(jù)酒精和醋酸的性質(zhì)進行分析解答即可.

解答 解:(1)酒精是含有碳元素的化合物,屬于有機物,酒精燃燒生成二氧化碳水,故填:有機物,C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)①酒精和氧氣反應生成醋酸和水,故填:C2H5OH+O2=CH3COOH+H2O;
②醋酸能電離出醋酸根離子和氫離子,醋酸能與碳酸鈉反應生成醋酸鈉、水和二氧化碳,故填:H+,2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑;
③密封保存十幾年的白酒,可能含有酒精和醋酸,根據(jù)酒精能使橙色的K2Cr2O7酸性溶液變成藍綠色來檢驗酒精的存在;根據(jù)醋酸呈酸性,能與活潑金屬反應生成氫氣來檢驗醋酸的存在,故填:

 實驗步驟實驗現(xiàn)象得出結(jié)論
實驗一取少許待測液于試管中,滴入橙色的K2Cr2O7酸性溶液,觀察溶液變成藍綠色含有酒精
實驗二取樣,加入鋅粒,觀察有氣泡產(chǎn)生含有醋酸

點評 本題考查的是常見的有機物的性質(zhì)以及其檢驗方法,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學與生活息息相關(guān).
(1)在農(nóng)村常用井水作生活用水,加入肥皂水可檢驗井水是否為硬水,生活中常用煮沸方法降低水的硬度.
(2)下列節(jié)水措施正確的是ABC.(填字母序號)
A.使用節(jié)水龍頭                         B.用淘米水澆花
C.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌                D.用大量的水沖洗汽車
(3)為了使天空更藍,保護空氣的措施有(寫一條)少開私家車.
(4)自行車的支架刷有油漆用以防銹,是因為油漆可以使鐵與空氣中的鐵和氧氣隔絕.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖),約1秒后取出,可以看到火柴梗的a處最先變黑.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰層溫度最高.
(3)將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論1:石蠟燃燒一定有水.二氧化碳生成.
結(jié)論2:石蠟中一定含碳.氫元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析,不合理的是( 。
A.做測定空氣中氧氣含量實驗時進入集氣瓶中的水少于$\frac{1}{5}$------裝置漏氣
B.細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂------用于引燃的火柴過長
C.過濾后,濾液仍然渾濁的原因------可能是液面高過了濾紙邊緣
D.給試管里的固體加熱時,試管炸裂------試管口未略向下傾斜

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.生活離不開科學,科學與生活息息相關(guān).
(1)均衡膳食有益健康.如圖1食物中,富含蛋白質(zhì)的是AC(填字母序號).

(2)如圖2,吸煙有害健康.香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等,其中與血紅蛋白結(jié)合能力強的有毒氣體是一氧化碳.
(3)葡萄糖(C6H12O6)的氧化分解可供給人體生理活動和維持體溫所需要的能量,其反應可表示為:C6H12O6+6O2 $\stackrel{酶}{→}$6CO2+6H2O+能量.
(4)圖3所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是B.
A.清除可燃物     B.使可燃物與氧氣隔絕      C.降低可燃物的著火點
(5)為解決日益加劇的溫室效應問題,科學家研究建立如圖4所示的二氧化碳新循環(huán)體系:

根據(jù)上述關(guān)系圖,下列說法正確的是①②③④(填序號).
①化學變化中元素種類守恒             ②光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學能
③無機物和有機物可以相互轉(zhuǎn)化         ④二氧化碳也是一種重要的資源.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,可以選用的最佳方法是( 。
A.將氣體分別通入水中B.將燃著的木條分別伸入氣體中
C.觀察顏色并聞它們的氣味D.將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下.下列說法正確的是:A
物質(zhì)abcd
反應前質(zhì)量/g6.403.204.000.50
反應前質(zhì)量/g待測2.567.200.50
A.a(chǎn)和b是反應物,d可能是催化劑    
B.反應后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g  
C.反應中物質(zhì)a與物質(zhì)b的質(zhì)量之比為3:1
D.該反應屬于化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.某元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.元素X在周期表中的位置是第六周期第ⅢA族
B.X屬于金屬元素
C.X與鈉形成化合物時,X原子得到電子形成X2-
D.X的氧化物化學式為XO

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某校同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究:

(1)請寫出儀器名稱a鐵架臺,b酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B (填字母,下同),發(fā)生的化學反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若裝置A中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,可以將長頸漏斗換成分液漏斗或注射器來控制液體的滴加速度.
(4)同學用圖中A、F、G裝置組合制取二氧化碳氣體并驗證相關(guān)性質(zhì).F裝置中反應現(xiàn)象是溶液變紅 G裝置中發(fā)生的化學反應方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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同步練習冊答案