如圖是硝酸鉀在不同溫度時的溶解度曲線及相關(guān)實驗。
(1)以下可使 Q 點溶液變?yōu)?P 點溶液的方法是____(填字母)。
A升高溫度并加入 KNO3 B降低溫度并加入 KNO3 C蒸發(fā)溶劑、升溫
(2)如圖所示,將 m g 硝酸鉀固體加入50℃100g水中(整個過程中,不考慮水分蒸發(fā))
①D 燒杯溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量是_____g;
②若將 B 燒杯中的溶液恒溫蒸發(fā)一定量溶劑后,析出固體 a g;在此基礎(chǔ)上繼續(xù)蒸發(fā)等量溶劑,析出固體bg,則ag_____b g(填“<”“>” “≥”“≤”或“=”)
(3)以下為配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液,正確的順序是________________(填序號)。
科目:初中化學(xué) 來源:2020年河南省信陽市中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法錯誤的是( 。
A. 用熟石灰改良酸性土壤
B. 用食鹽水除水垢
C. 用活性炭去除冰箱異味
D. 用碳酸氫鈉治療胃酸過多癥
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年河北省邯鄲市中考一模化學(xué)試卷 題型:實驗題
如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖
(1)寫出有標(biāo)號的儀器的名稱:
①________;②________;③________;④________。
(2)①實驗室制取氧氣時,將導(dǎo)管、橡皮塞和大試管連接后,進(jìn)行氣密性檢查的方法是:將_______,如果導(dǎo)管口有____________,則裝置不漏氣。
②試管口塞一團(tuán)棉花,作用是___________。
③試管口略向下傾斜,目的是___________。
④除了可以用排水法收集到氧氣,還可以用________法收集氧氣。
(3)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年陜西省西安市中考一模化學(xué)試卷 題型:計算題
某興趣小組的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶久置過氧化氫溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)標(biāo)明為10%。為探究該瓶過氧化氫溶液的實際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實驗:取34.0g過氧化氫溶液放入盛有2g二氧化錳固體的燒杯中,靜置至質(zhì)量不再改變,測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如圖:
(1)二氧化錳的作用是_________。
(2)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________?
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年陜西省西安市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,下列圖示正確的是( )
A.反應(yīng)分類 B.物質(zhì)構(gòu)成和組成
C.物質(zhì)類別 D.氮元素的化合價
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:實驗題
如圖所示,向小燒杯中通入 CO2,燒杯內(nèi) a、c 為濕潤的紫色石蕊試紙,b、d 為干燥的紫色石蕊試紙,燒杯外放一只點燃的短蠟燭。
(1)能說明“CO2可與水發(fā)生反應(yīng)”的現(xiàn)象是_______。
(2)下列說法正確的是_______(填字母序號)。
A試紙 c 比 a 先變色,說明 CO2密度大于空氣
B一段時間后,蠟燭的火焰逐漸變小至熄滅,可證明 CO2密度大于空氣
C若將短蠟燭放在燒杯內(nèi),蠟燭熄滅同樣可證明 CO2密度大于空氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型:單選題
下列操作不正確的是
A. 加熱液體 | B. 取固體粉末 | C. 稀釋濃硫酸 | D. 讀取示數(shù) |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年江蘇省淮安市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)化學(xué)用語的說法正確的是( )
A.氯化亞鐵可表示為 FeCl3 B.2Hg2+可表示 2 個銀離子
C.2 個氯原子可表示為 Cl2 D.NH4NO3 中氮元素的化合價不相同
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