【題目】往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實驗事實繪制如圖所示曲線，下列說法不正確的是（　　）

A. a點至b點之間的溶液中溶質(zhì)種類最多，c點的溶液所含的溶質(zhì)種類最少

B. d點的溶液能使紫色石蕊溶液變藍

C. c至d段，溶液pH不斷增大

D. ab段的反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，bc段的反應(yīng)中有白色沉淀產(chǎn)生

【答案】D

【解析】向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，直至過量，此過程中氫氧化鈉先與硫酸反應(yīng)，然后與硫酸銅反應(yīng)。A、a點至b點之間的反應(yīng)是硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，溶液中的溶質(zhì)為：硫酸、硫酸鈉、硫酸銅，溶液中溶質(zhì)種類最多，c點是氫氧化鈉和硫酸、硫酸銅完全反應(yīng)，溶液所含的溶質(zhì)是硫酸鈉，溶質(zhì)種類最少，正確；B、d點表示加入的氫氧化鈉過量，溶液能使紫色石蕊溶液變藍，正確；

C、c點表示氫氧化鈉和硫酸、硫酸銅完全反應(yīng)，c至d段表示逐漸加入氫氧化鈉，溶液pH不斷增大，正確；D、ab段的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，無明顯現(xiàn)象，bc段的反應(yīng)是硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，有藍色沉淀產(chǎn)生，錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如右圖），為確認其中的溶質(zhì)，同學(xué)們進行了如下的探究活動。請你參與到其中去，回答有關(guān)問題。

【進行猜想】猜想Ⅰ：該溶液的溶質(zhì)是NaCl；

猜想Ⅱ：該溶液的溶質(zhì)是NaOH；

猜想Ⅲ：該溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；

猜想IV：該溶液的溶質(zhì)是NaHCO3.

【查閱資料】常溫下物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，該溶液的溶質(zhì)不是NaHCO3，因為常溫下NaHCO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大是

（精確到01.%）。

【進行實驗】

（1）測定溶液的pH大于7，該溶液的溶質(zhì)不是 （填化學(xué)式）。

（2）同學(xué)們又進行了如下實驗，實驗過程如下：

①產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是 。

②實驗可以判斷原無色溶液中含有的溶質(zhì)有 。

【獲得結(jié)論】

該瓶原來裝的無色溶液的溶質(zhì)是NaOH，并且 （填“沒有”、“部分”或“全部”）變質(zhì)。

【拓展】

提純該無色溶液的步驟是：先向無色溶液中加入適量的 ，然后過濾。反應(yīng)化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究燃燒條件的實驗裝置如下圖所示。

（1）由該實驗得出，可燃物燃燒的條件是：

①與氧氣接觸；②__________________。

（2）實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，

（3）若使水中白磷燃燒,可往水中通人 _______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題：

(1)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而______________ ；

(2)當(dāng)溫度為__________℃時，硝酸鉀的溶解度為110g；

(3)圖中點A所對應(yīng)的是該溫度下硝酸鉀的___________(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類對材料的發(fā)現(xiàn)和使用經(jīng)歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的征程。請回答：

（1）我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（2）下列金屬礦物中，可以用來煉鐵的是______（填正確選項前的字母）；

A. 赤銅礦（Cu2O） B．赤鐵礦（Fe2O3） C．軟錳礦（MnO2）

(3)生活中人們喜歡用鋁制品的一個重要因素是它難生銹，鋁制品難生銹原因是：______________。

（4）為比較銅和鐵的金屬活動性，某同學(xué)設(shè)計實驗方案：將大小相同的銅塊和鐵塊分別放入相同濃度的稀鹽酸中，比較反應(yīng)的劇烈程度。你認為該方案__________________（填“合理”或“不合理”），理由是_____________。

（5）我國的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先．高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實現(xiàn)無縫焊接，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在身邊，我們的衣、食、住、行都離不開它。請回答下列問題:

(1)媽媽買了一件羊毛上衣，小紅懷疑衣服面料成分是合成纖維，她采用的鑒別方法是______。

(2)媽媽為小紅準(zhǔn)備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶，請從營養(yǎng)均衡的角度考慮，媽媽還應(yīng)增加____________或水果以補充營養(yǎng)素_______(填字母)。

A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.油脂 D.維生素

(3)細心的小紅發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕，主要原因是______(用文字敘述)。小紅還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包以達到除去異味的目的，這是利用了活性炭的______性。

(4)近幾年，由于汽車數(shù)量急劇增加、工業(yè)快速發(fā)展等因素，致使化石燃料大量使用，對環(huán)境的影響也日益凸顯。小紅查閱資料后獲知:科學(xué)家在積極尋找潔凈的新能源過程中，發(fā)現(xiàn)了氨氣燃燒能釋放出大量的熱且產(chǎn)物對環(huán)境沒有污染，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以FeSO4為原料制備鐵黑顏料Fe3O4（其中Fe元素既有+2價，也有+3價）的過程如下圖。

“轉(zhuǎn)化”過程的反應(yīng)為：4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe(OH)3 。若原料中含F(xiàn)eSO4 4.56t，請計算：

（1）該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量。

（2）理論上與FeSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法正確到是(　　)

A. x=3.1

B. 該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化比為14：85

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在燒杯中盛有HCl和BaCl2溶液，向其中逐滴滴入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液，測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則下列說法正確的是

A. A點時，加入酚酞溶液，溶液呈紅色

B. B點時，溶液中只含有NaCl

C. C點時，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

D. A、B、C三點中，溶質(zhì)的種類分別為3、2、1

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