人體注射葡萄糖溶液可以補(bǔ)充能量，葡萄糖（C6 H12O6）在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化生成二氧化碳和水，釋放出能量．若1000克5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，
計算：（1）理論上至少消耗O2多少克？
（2）多少升空氣中含有這些質(zhì)量的氧氣？（O2密度按1.43克/升計，計算結(jié)果取整數(shù)）
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)葡萄糖緩慢氧化的化學(xué)方程式和葡萄糖（C6H12O6）的質(zhì)量，列出比例式即可計算出生成氧氣的質(zhì)量；再根據(jù)密度公式，求出氧氣的體積數(shù)，然后由氧氣約占空氣體積的五分之一，求得客氣的體積數(shù)．
解答：解：（1）設(shè)消耗氧氣的質(zhì)量為x，
  C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O
   180    192
1000g×5%  x
180
1000g×5%
=
192
x

解之得：x≈53g
（2）由O2密度按1.43克/升計，則53g氧氣的體積數(shù)是：V=53g÷1.43克/升≈37升；由于氧氣在空氣中的體積約占
1
5
，則需空氣的體積是：37升÷
1
5
=185升．
答：（1）理論上至少消耗氧氣的質(zhì)量為53克；（2）185升空氣中含有53克質(zhì)量的氧氣．
點評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計算的能力，還考查學(xué)生運(yùn)用密度公式由質(zhì)量求體積的計算，此外，還必須知道空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．最后注意題后要求不要忽略．此題甚好．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗．取四朵用石蕊溶液染成紫色后晾干的紫色小紙花分別按如圖進(jìn)行實驗，回答下列問題．

（1）觀察到上面四種情況下的紙花顏色有如下變化．
Ⅰ．紙花變紅，Ⅱ．
 
，Ⅲ．紙花不變色，Ⅳ．
 

（2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗說明了使石蕊變紅的是酸而不是
 
．
（3）該同學(xué)設(shè)計的此組實驗可以說明
 
能與水反應(yīng)生成酸類物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制造燈泡時放少量紅磷來消除燈泡里殘留的氧氣，延長燈泡使用壽命其反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
；乙醇是一種燃料化學(xué)式為C2H5OH，燃燒后生成二氧化碳和水．它燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知在某（NH4）2SO4化肥樣品中可能混入了CuO、NH4Cl、Ba（NO3）2、Na2CO3四種物質(zhì)中的一種或多種，為推測混入的物質(zhì)種類，現(xiàn)按圖所示進(jìn)行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述（設(shè)過程①和②中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）試根據(jù)實驗過程和現(xiàn)象判斷

（1）無色氣體C的氣味是
 

（2）在該化肥樣品中，一定存在的物質(zhì)有
 
種
（3）氣體E通入足量的澄清石灰水中，溶液的pH會
 
．（選填“減小”、“增大”或“不變”之一）
（4）在藍(lán)色濾液F中，一定存在的陽離子是
 
．（寫符號）
（5）寫出步驟③中發(fā)生的一個化學(xué)方程式
 
．
（6）僅根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，上述四種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是
 
，要進(jìn)一步推理固體混合物中的物質(zhì)，可用濾液D再實驗，請簡要說明實驗操作、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合，取30g混合物裝入試管中加熱，待充分反應(yīng)后，將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為20.4g，試回答：
（1）寫出化學(xué)反應(yīng)方程式
（2）計算出反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量．
（3）20.4g剩余固體中含有
 
和
 
兩種物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，中和反應(yīng)有著廣泛的用途．
（1）為了證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，小明先取了一定量的NaOH溶液，然后開動腦筋，設(shè)計了如下實驗方案．其中，不可行的是
 
．（填序號）
①滴加少量稀硫酸后，再加入鋅粒，無氣泡生成
②先滴加幾滴無色酚酞試液，再逐滴加入足量稀硫酸，溶液由紅色變無色．
③滴加適量稀硫酸后，再滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀．
④滴加稀硫酸后，再滴加硫酸銅溶液，無藍(lán)色沉淀生成．
（2）小麗同學(xué)的實驗方案是：在慢慢滴入稀硫酸的過程中，多次用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化，如圖所示．分析圖象可知：
①
 
點表示氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應(yīng)
②此反應(yīng)過程中
 
熱量．（選填“吸收”、“放出”之一）
（3）要中和200克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要10%的氫氧化鈉溶液多少克？（請寫出規(guī)范的解題過程，結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來出現(xiàn)的厄爾尼諾現(xiàn)象與大氣中二氧化碳的含量有關(guān)，請回答以下問題：
（1）空氣中二氧化碳主要來源是
 
．
（2）自然界中能消耗二氧化碳的是
 
作用，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；為減緩此現(xiàn)象，你認(rèn)為最理想的燃料是
 
，以水為原料，開發(fā)此燃料，你認(rèn)為應(yīng)研究的主要的課題是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）金屬鎂被人們譽(yù)為“國防金屬”，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．鎂元素的核電荷數(shù)是12，則它的原子核內(nèi)有
 
質(zhì)子，核外有
 
個電子．
（2）小明模擬化工廠的生產(chǎn)流程，以海水和貝殼（主要成分是碳酸鈣）為原料制取生產(chǎn)鎂的原料----無水MgCl2．

①試劑a是一種溶液，其溶質(zhì)是
 
（填化學(xué)式），加入該試劑時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②加入試劑a后，要將Mg（OH）2沉淀分離出來，應(yīng)該應(yīng)用的方法是
 
，如果在學(xué)校實驗室中完成該實驗，需要的儀器除帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外還有
 
．
③流程中的X是“一定條件下，結(jié)晶”，在這里應(yīng)該采用
 
結(jié)晶的方法（備注：氯化鎂與氯化鈉的溶解度曲線相似）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破．實驗室常用的下列儀器中，所用的材料屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A、
玻璃制作的集氣瓶
B、
不銹鋼制作的坩堝鉗
C、
塑料制作的藥匙
D、
鐵絲和石棉制作的石棉網(wǎng)

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