9.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+1=2”或“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象.下列符合“1+1=2”的事實(shí)是( 。
A.常溫下,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B.室溫下,1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g
C.20℃,1g氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液
D.室溫下,1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

分析 A、根據(jù)分子之間有間隔考慮;
B、根據(jù)鎂與硫酸反應(yīng)生成氫氣考慮;
C、根據(jù)飽和溶液不能再繼續(xù)溶解該種溶質(zhì)考慮;
D、根據(jù)硫與氧氣反應(yīng)的質(zhì)量比考慮.

解答 解:A、分子之間有間隔,常溫下將1L水與1L酒精混合后,水分子和酒精分子要進(jìn)入彼此的分子間隔中,而使總體積小于2L,故不符合“1+1=2”的事實(shí);
B、由于鎂與硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,有氣體跑出,反應(yīng)后溶液質(zhì)量減少,小于2g,故不符合“1+1=2”的事實(shí);
C、根據(jù)飽和溶液的定義可知,溶液既已飽和,在不改變溫度和溶劑的質(zhì)量的情況下是不能再溶解該溶液中的溶質(zhì)的,故不符合“1+1=2”的事實(shí);
D、根據(jù)硫和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,可以知道,反應(yīng)中硫和氧氣的質(zhì)量關(guān)系為32:32=1:1,所以1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫,故符合“1+1=2”的事實(shí).
故選D.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道兩種物質(zhì)混合時(shí),體積不能加減,沒有沉淀和氣體生成時(shí)質(zhì)量能加減,某溫度時(shí)飽和溶液不能再溶解該種溶質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖,裝置氣密性良好),一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察.請(qǐng)你一起參與分析,并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
【觀察現(xiàn)象】①裝置中右側(cè)導(dǎo)管中的液面升高.②鐵釘生銹,試管底部有
黑色固體物質(zhì).
【提出問題】導(dǎo)管中液體為何升高?黑色固體物質(zhì)又是什么?
【理論分析】小組同學(xué)根據(jù)已學(xué)過的知識(shí)分析得知,液面上升的原因是鐵釘生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣,使試管內(nèi)壓強(qiáng)低于大氣壓.
【猜想與假設(shè)】小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有:
①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質(zhì).
【分析與驗(yàn)證】小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下分析:
(1)小紅同學(xué)認(rèn)為不可能含有氯化鐵,該結(jié)論得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是氯化鐵易溶于水.
(2)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳,該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是鐵釘是鐵的合金,其中含有碳.
(3)小組同學(xué)不能確定是否含有鐵,請(qǐng)人幫他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
你選用的試劑是:
稀鹽酸(或稀硫酸)
有氣泡產(chǎn)生(無(wú)氣泡產(chǎn)生)含有鐵(不含有鐵)
【知識(shí)鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn),你的結(jié)論之一是鐵釘
在食鹽水(填“水”或“食鹽水”)中生銹快.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.“2015年世界鉀鹽大會(huì)將于7月9-11日在青海省格爾木市舉行”,中國(guó)已成為世界第四大鉀肥生產(chǎn)國(guó).地處格爾木市的“青海鉀肥廠”是中國(guó)最大的鉀肥生產(chǎn)基地,主要產(chǎn)品有氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀等.
(1)上述鉀肥產(chǎn)品中屬于復(fù)合肥的是(寫化學(xué)式)KNO3
(2)實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的鉀肥樣品,已知它們的主要成分分別是氯化鉀、碳酸鉀和硫酸鉀.(假設(shè)樣品中含有的雜質(zhì)均不參與化學(xué)反應(yīng))
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^鑒別,給三種鉀肥樣品貼上標(biāo)簽.
【實(shí)驗(yàn)過程】分別取少量樣品溶解在水中,得到三瓶無(wú)色溶液并編號(hào)1、2、3號(hào).
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅰ】李祥:取1號(hào)樣品溶液少許,加入到試管中,向其中滴加適量稀鹽酸,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.他認(rèn)為1號(hào)溶液中的溶質(zhì)一定是氯化鉀.
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你評(píng)價(jià)李祥的實(shí)驗(yàn)結(jié)論并說明原因?qū)嶒?yàn)結(jié)論錯(cuò)誤,因?yàn)榱蛩徕浺膊粫?huì)與稀鹽酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】張小華:取少量三種溶液分別加入到三支試管中,先向各試管中滴加氯化鋇溶液,觀察,1號(hào)試管無(wú)明顯現(xiàn)象;2、3號(hào)試管中均出現(xiàn)白色沉淀;接著,再向2、3號(hào)有沉淀生成的試管中加足量稀鹽酸,2號(hào)試管沉淀不溶解,3號(hào)試管中觀察到的現(xiàn)象是沉淀全部溶解.
【結(jié)論與解釋】將三種鉀肥的化學(xué)式分別寫在下面試劑瓶的標(biāo)簽中.

寫出【實(shí)驗(yàn)探究Ⅱ】中2號(hào)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+K2SO4=2KCl+BaSO4↓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各組敘述中,屬于描述物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
A.氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體B.鋁能在一定條件下被氧氣氧化
C.氫氣具有還原性D.碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.(1)如圖將CO2倒入放有高低不同蠟燭的燒杯中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明了①二氧化碳密度比空氣大;②不燃燒、不支持燃燒.由這兩個(gè)性質(zhì)決定了二氧化碳的用途能滅火.
(2)二氧化碳能滅火的原因是二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各微粒的示意圖中,表示陽(yáng)離子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)或名稱填空:
(1)2個(gè)鎂離子2Mg2+;
(2)3個(gè)氫氧根離子3OH-
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O; 
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是H2O.
(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是H2
(6)地殼中含量最多的金屬元素和海水中含量最多的元素是Al、O.
(7)+3價(jià)的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$  
(8)2Na+2個(gè)鈉離子;
(9)一個(gè)硫酸根離子SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為
(1)X表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),該粒子有3個(gè)電子層,
(2)當(dāng)X-Y=10,該粒子為原子(填離子、原子)
(3)當(dāng)Y=8時(shí)該粒子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷,該粒子的符號(hào)為S2-
(4)當(dāng)Y=1的原子與Y=7的原子化合時(shí),形成的化合物是氨氣.(填物質(zhì)名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.海洋中蘊(yùn)含豐富的資源.
①海水淡化是解決淡水不足的重要方法.下列凈水方法中可以使海水變?yōu)榈?br />是D(填序號(hào))A.過濾       B.吸附     C.沉降       D.蒸餾
②從海水中提煉出來的重水(D2O)可作原子能反應(yīng)堆的中子減速劑和傳熱介質(zhì),重水中的重氫原子(D)核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子、一個(gè)中子.則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
③如圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置,加壓后,只有水分子可以通過淡化膜,其他粒子不能通過淡化膜.加壓前后,裝置右側(cè)海水中,下列各量減小的是BC.
A.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)  B.溶劑質(zhì)量   C.溶液質(zhì)量    D.溶質(zhì)質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案