15．只有合理使用物質，才能使物質造福人類．三聚氰胺（C3N6H6）有很多用途──制作環(huán)保阻燃劑、化肥等．
（1）組成三聚氰胺的元素有（填元素名稱）碳、氫、氮，
（2）三聚氰胺的相對分子質量為（寫出計算過程）126．

分析 （1）根據(jù)三聚氰胺的化學式可知，三聚氰胺由碳、氫、氮元素組成；
（2）三聚氰胺的相對分子質量=（碳的相對原子質量×碳原子個數(shù)）+（氫的相對原子質量×氫原子個數(shù)）+（氮的相對原子質量×氮原子個數(shù)）；

解答 解：（1）根據(jù)三聚氰胺的化學式可知，三聚氰胺由碳、氫、氮元素組成；故填：碳、氫、氮；
（2）三聚氰胺的相對分子質量=（12×3）+（1×6）+（14×6）=126；故填：126．

點評 本題主要考查學生運用化學式進行計算的能力，解答時要注意格式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．請根據(jù)如圖裝置回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用D裝置收集O2的操作中，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，否則會導致裝置中有空氣，造成氧氣不純．
（2）實驗室可用碳酸氫鈉固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取CO2，反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，若用此法來制取CO2，應選用的氣體發(fā)生裝置是A（填字母）．
（3）用E裝置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等氣體中的CH4、NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：
（1）2個氫原子2H（2）2個水分子2H2O
（3）2個氯離子2Cl-（4）+1價的鈉元素$\stackrel{+1}{Na}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”是今年“中國水周”活動的宣傳主題．下列做法與此主題不相符的是（　　）
A．生活污水直接排入大海B．農業(yè)灌溉改漫灌為滴灌
C．用淘米水澆花D．工業(yè)廢水經(jīng)凈化處理再排放

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物品所使用的主要材料中，屬于有機合成材料的是（　　）
A．
  合金文具盒		B．
 木制玩具馬		C．
  塑料水杯		D．
  純棉手套

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液，過氧乙酸的化學式是CH3COOOH．試計算：
（1）一個過氧乙酸分子中有9個原子．
（2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比6：1：12．
（3）配制15%的過氧乙酸溶液100克，需水85mL．（ρ水=1g/cm3）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學對知識進步、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展的重要貢獻．
（1）拉瓦錫通過實驗揭示了質量守恒定律．根據(jù)質量守恒定律推斷，在化學反應C+H2O$\stackrel{高溫}{→}$CO+X，X的化學式是H2．
（2）科學家正致力于把過多的二氧化碳轉化為有益的物質，可以緩解溫室效應這一當前突出的環(huán)境問題．
（3）化學的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如K2CO3是一種鉀 肥（填“氮”、“磷”或“鉀”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用化學符號填寫：
（1）固體CO2叫干冰，可用于人工降雨．
（2）2個碳酸根離子2CO32-．
（3）構成氯化鈉晶體的微粒Na+和Cl-
（4）若硫元素顯+6價，則其氧化物的化學式為SO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小紅發(fā)現(xiàn)，金店里有兩種不同的“白金”，單價相差懸殊，小紅很好奇，打算進行研究．
【查閱資料】市場上所謂的“白金”通常有兩種，一種是金、鎳、銅、鋅的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，用于耐腐蝕的化學儀器及首飾等，俗稱“白金”（元素符號Pt）．小紅結合化學課上學習的金屬活動性順序，展開了下列實驗活動．
（1）鑒別兩種白金，她的方法是取兩種白金分別放入盛有稀鹽酸的試管中，有氣泡產(chǎn)生的是白色金，無氣泡的是鉑金；
（2）探究Zn、Ni（鎳）、銅的活動性順序．
【作出假設】對三種金屬的活動性順序提出可能的假設：①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你覺得還有其他的可能性嗎？請把它們寫出來（一種即可）
假設：③Ni＞Zn＞Cu …
[查閱資料】小紅同學查閱了部分含鎳化合物的溶解性如下表，且得知鎳能與酸反應．
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+不溶溶溶
【設計實驗】同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
【記錄現(xiàn)象】請幫助小紅把實驗現(xiàn)象填寫完整
金屬NiZnCu
與鹽酸反應的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解		氣體產(chǎn)生激烈
金屬迅速溶解		無明顯現(xiàn)象
【得出結論】原假設中正確的是①（填序號）；寫出鎳與鹽酸反應的化學方程式Ni+2HCl═NiCl2+H2↑．
【結論應用】
①根據(jù)探究結果，請你預測鎳與硫酸銅溶液能（填“能”或“不能”）反應．
②除小紅的實驗設計外，你能否象小紅一樣，設計另一組實驗，也這樣一次驗證上述假設的正確與否，小紅同學小張的設計所用的一組物質的化學式是Zn、NiSO4溶液、Cu．

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