14．下列藥品①苛性鈉②碳酸鈉晶體③濃鹽酸④濃硫酸，未經(jīng)密封保存，經(jīng)過一段時間后，質(zhì)量增加的是（　�。�
A．①和②B．②和③C．①和④D．③和④

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，苛性鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉導(dǎo)致變質(zhì)從而質(zhì)量增加，碳酸鈉晶體在空氣中會失掉結(jié)晶水發(fā)生反應(yīng)，濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出氯化氫而使質(zhì)量減小，濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使質(zhì)量增加．

解答 解：苛性鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉導(dǎo)致變質(zhì)從而質(zhì)量增加，故①正確，碳酸鈉晶體在空氣中會失掉結(jié)晶水發(fā)生反應(yīng)，自身質(zhì)量減小，故②錯誤，濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出氯化氫而使質(zhì)量減小，故③錯誤，濃硫酸具有吸水性，易吸收空氣中的水分而使質(zhì)量增加，故④正確．
故選C．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的保存與質(zhì)量的變化關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)在空氣中的性質(zhì)進行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)施肥是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段，硝酸銨是一種重要的氮肥，請寫出它的化學(xué)式NH4NO3，其中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是7：1：12，若要配制200g質(zhì)量分數(shù)為5%的硝酸銨溶液，需要硝酸銨的質(zhì)量為10g，水的質(zhì)量為190g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．從Ca、C、H、O、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求填空�?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①兩個鈣離子2Ca2+；②硝酸HNO3；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①葡萄糖C6H12O6；②實驗室常用的液體燃料是C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．鑒別三瓶無色氣體：空氣、氧氣、二氧化碳，最簡便易行的方法是向集氣瓶中插入燃著的木條；除去O2中少量的CO2，可將氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，既不溶于水又不溶于鹽酸，但能與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．MgOB．BaSO4C．ZnD．Hg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．把pH=10的氫氧化鈉溶液中慢慢加水稀釋，最后溶液的pH會（　　）
A．降低至0B．降低至1C．接近于7D．升高到14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示．

（1）一個A分子中共含有5個原子，B代表的是H2O（填化學(xué)式）．
（2）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是D（填圖中的字母，下同），可用作燃料的是ACD．
（3）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是bd．
a．屬于置換反應(yīng)             b．原子種類沒有改變
c．分子的個數(shù)沒有改變       d．A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)為25%
（4）在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．日常生活中一些花朵、蔬菜的汁液在不同的溶液中呈現(xiàn)的顏色如表所示：
植物汁液酸性溶液中性溶液堿性溶液
紫甘藍紅色紫色黃色
胡蘿卜橙色橙色橙色
月季花淺紅色紅色黃色
如圖表格中的三種物質(zhì)最理想的酸堿指示劑是紫甘藍，將該指示劑滴加到肥皂水中，溶液變成黃色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．地殼中含量最多的非金屬元素和鐵元素能形成哪幾種化合物？寫出化學(xué)式和名稱：
（1）FeO、氧化亞鐵；
（2）Fe2O3、氧化鐵；
（3）Fe3O4、四氧化三鐵．

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