4.圖中,A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、F為單質(zhì),B為氧化物,C是大理石的主要成分,D、E、G屬于不同類(lèi)別的物質(zhì),G由兩種元素組成.“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).
請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)G的化學(xué)式為HCl;
(2)D和E發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng);
(3)寫(xiě)出AB的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).
(4)物質(zhì)F可以是Fe.

分析 根據(jù)“C是大理石的主要成分”可知C是碳酸鈣;C和氧化物B能夠相互轉(zhuǎn)化,可知B是二氧化碳;A是單質(zhì)反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳,因此A是氧氣或碳;G能夠和C-碳酸鈣反應(yīng),因此G是酸,兩種元素組成的鹽酸;F為單質(zhì),能夠和E、G反應(yīng),因此F是活潑的金屬單質(zhì),如鐵,D、E、G屬于不同類(lèi)別的物質(zhì),因此E是鹽溶液,如硫酸銅;由D能夠轉(zhuǎn)化為C-碳酸鈣,且能夠和硫酸銅等鹽溶液反應(yīng),因此D是氫氧化鈣,據(jù)此完成相關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:“C是大理石的主要成分”可知C是碳酸鈣;C和氧化物B能夠相互轉(zhuǎn)化,可知B是二氧化碳;A是單質(zhì)反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳,因此A是氧氣或碳;G能夠和C-碳酸鈣反應(yīng),因此G是酸,兩種元素組成的鹽酸;F為單質(zhì),能夠和E、G反應(yīng),因此F是活潑的金屬單質(zhì),如鐵,D、E、G屬于不同類(lèi)別的物質(zhì),因此E是鹽溶液,如硫酸銅;由D能夠轉(zhuǎn)化為C-碳酸鈣,且能夠和硫酸銅等鹽溶液反應(yīng),因此D是氫氧化鈣,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)G是鹽酸,故填:HCl;
(2)D是氫氧化鈣,E是硫酸銅等鹽溶液,因此屬于復(fù)分解反應(yīng);故填:復(fù)分解反應(yīng);
(3)A是單質(zhì)反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳,因此A是氧氣或碳,因此可以是碳和氧氣點(diǎn)燃產(chǎn)生二氧化碳,故填:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(只要反應(yīng)物中有O2或C,生成物有CO2即可);
 (4)F是單質(zhì),能夠和鹽酸及鹽溶液反應(yīng),因此可以是鐵等活潑的金屬;故填:Fe(等活潑金屬.)

點(diǎn)評(píng) 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類(lèi)題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得出其他結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列廚房中的變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蔬菜榨汁B.白糖溶解C.水的沸騰D.紅磷燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.同學(xué)們?cè)趯W(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色,于是他們產(chǎn)生了疑問(wèn).
【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、NaCl和水.
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
小剛認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是NaOH.(寫(xiě)一種猜想)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小芳想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小剛、小紅、小林的猜想.查閱資料得知氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小芳的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管
中,加入過(guò)量氯化鈣溶液,靜置.
①有白色沉淀,溶液呈紅色.小林的猜想正確.
②產(chǎn)生白色沉淀、溶液為無(wú)色. 小剛的猜想正確.
③無(wú)白色沉淀,溶液呈紅色.小紅的猜想正確.
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
B.
向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過(guò)量,生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
C.
一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng),溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
D.
向盛有硫酸銅和硫酸溶液的燒杯中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).
(1)鋁是重要的金屬元素.如圖為地殼元素含量分布圖,能表示鋁元素的是3(填數(shù)字序號(hào)).
(2)金屬可用來(lái)制電線、炊具,表明金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電、導(dǎo)熱.
(3)自行車(chē)鏈條是最易生銹的部件,工廠在生產(chǎn)鏈條時(shí)在表面做了烤藍(lán)(在表面形成一層致密的四氧化三鐵氧化膜),這樣處理的目的是隔絕氧氣、水.
(4)在工廠,工人常把生銹的鐵制品浸泡在鹽酸中除銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是硒離子(Se2-)的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值8,與硒元素化學(xué)性質(zhì)相似的是D.

(2)硒酸的化學(xué)性質(zhì)與硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似,寫(xiě)出硒酸與氫氧化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ba(OH)2+H2SeO4=BaSeO4↓+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人體缺少必需的微量元素會(huì)影響健康,甲狀腺腫大通常需要補(bǔ)充的元素是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液(記作A、B),小強(qiáng)用下列方法加以鑒別,回答下列問(wèn)題.
(1)他取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量氯化鐵溶液,觀察到A中產(chǎn)生紅褐色沉淀,則A是NaOH,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NaOH+FeCl3═Fe(OH)3↓+3NaCl;
(2)他另取適量的A、B兩種溶液于試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到B中的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)他通過(guò)測(cè)定溶液的酸堿度來(lái)鑒別,則A溶液pH>7,B溶液pH<7,;
(4)他還利用了下列試劑進(jìn)行鑒別,其中能鑒別的試劑是AC.(填字母)
A.鋅      B.硝酸鈉    C.石蕊試液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)高錳酸鉀受熱分解:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)碳酸氫鈉和稀鹽酸混合NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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