2.如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.回答問題:

從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問題.
(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:⑥長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)從①-⑥中選擇②③④⑤儀器組合(填編號(hào)).
(3)若要收集一瓶干燥的氧氣,則收集裝置可以選A(填字母A-C);
若D裝置裝滿水用來收集氧氣,氣體應(yīng)從n(填m或n)進(jìn).(4)使用①④⑥組合還可以制備CO2氣體,反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
小明對(duì)制備CO2的發(fā)生裝置進(jìn)行如圖E的改造,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的開始和停止
(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制備SO2氣體,現(xiàn)要收集一瓶干燥的SO2氣體,則F瓶中的液體是濃硫酸,且I瓶裝的是NaOH的濃溶液,請(qǐng)你推測(cè)I裝置的作用:吸收SO2,防止空氣污染.并在F和H裝置把導(dǎo)管補(bǔ)充完整(請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上畫).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)排空氣法收集的氣體干燥,氧氣密度比空氣大,氧氣密度比水小,不易溶于水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,E裝置通過裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)濃硫酸具有吸水性,二氧化硫的密度比空氣大,二氧化硫有毒,會(huì)污染空氣,二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成亞硫酸鈉和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,⑥是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)從①-⑥中選擇②③④⑤儀器組合;
(3)排空氣法收集的氣體干燥,氧氣密度比空氣大,所以要收集一瓶干燥的氧氣,則收集裝置可以選A,氧氣密度比水小,不易溶于水,所以D裝置裝滿水用來收集氧氣,氣體應(yīng)從n進(jìn);
(4)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,E裝置通過裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離,所以對(duì)制備CO2的發(fā)生裝置進(jìn)行如圖E的改造,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的開始和停止;
(5)濃硫酸具有吸水性,二氧化硫的密度比空氣大,二氧化硫有毒,會(huì)污染空氣,二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)生成亞硫酸鈉和水,所以要收集一瓶干燥的SO2氣體,則F瓶中的液體是濃硫酸,且I瓶裝的是NaOH的濃溶液,I裝置的作用:吸收SO2,防止空氣污染,洗氣應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出,所以F和H裝置把導(dǎo)管如圖:

故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)②③④⑤;
(3)A,n;
(4)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可以控制反應(yīng)的開始和停止;
(5)濃硫酸,吸收SO2,防止空氣污染,

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)NaCl、KNO3、NH4Cl三種固體在水中的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察曲線,回答下列問題:
①三種固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響最小的是氯化鈉.
②30℃時(shí)三種固體物質(zhì)飽和水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是硝酸鉀、氯化銨、氯化鈉.
③圖中A、B點(diǎn)的坐標(biāo)為:A(10,21)、B(40,64).若將100g40℃的硝酸鉀飽和水溶液降溫到10℃,析出KNO3固體的質(zhì)量為26.2g(保留一位小數(shù)).
(2)實(shí)驗(yàn)桌上有NaOH、Ba(OH)2、Na2CO3、稀硫酸四種溶液,它們只有編號(hào)卻沒有標(biāo)簽.某同學(xué)按下列步驟鑒別四種溶液.

①寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.
②如圖是水和NaOH水溶液中微粒的存在情況示意圖,由此分析C溶液能使酚酞溶液變紅的原因是d(填序號(hào)).

a.C溶液中Na+數(shù)目大于CO32-數(shù)目
b.C溶液中H2O數(shù)目大于OH-數(shù)目
c.C溶液中H2O數(shù)目大于H+數(shù)目
d.C溶液中OH-數(shù)目大于H+數(shù)目.

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13.硫酸鋇不容易被X射線透過,在醫(yī)療上可用作檢查腸胃的內(nèi)服劑,俗稱“鋇餐”.小柯將硫酸鎂溶液滴入硝酸鋇[Ba(NO32]溶液中得到硫酸鋇,如圖表示該實(shí)驗(yàn)過程中溶液總質(zhì)量隨加入硫酸鎂溶液質(zhì)量的變化情況.圖線AB段對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,C點(diǎn)處溶液中的溶質(zhì)有Mg(NO32和MgSO4

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10.廢舊金屬可以回收利用,用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4溶液和回收金屬Cu.實(shí)驗(yàn)流程如圖所示(部分生成物已略):

(1)合金屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
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(3)步驟A化學(xué)反應(yīng)方程式表示為:2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑,依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為H2O.
(4)步驟B發(fā)生的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.依據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙大
B.10℃時(shí),甲、乙飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量相同
C.20℃時(shí),把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D.將20℃時(shí)的甲、乙飽和溶液升溫至30℃,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

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7.將下列各組物質(zhì)放入足量的水中,充分?jǐn)嚢韬,得到無色溶液的是( 。
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14.現(xiàn)有25℃時(shí)含有7.4g溶質(zhì)的飽和澄清石灰水,請(qǐng)按下面要求計(jì)算:
(1)已知25℃時(shí)Ca(OH)2的溶解度為0.16g,則上述澄清石灰水的質(zhì)量為4632.4g.
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(3)已知持續(xù)向飽和澄清石灰水中通入CO2,會(huì)發(fā)生反應(yīng)CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32,Ca(HCO32易溶于水.另取一定量的飽和澄清石灰水,通入一段時(shí)間的CO2,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量如表:
物質(zhì)Ca(OH)2CO2CaCO3XH2O
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則a=16.2.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2+2Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O+Ca(HCO32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是(  )
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A氯化銨與硫酸銨取樣品,加熟石灰研磨取樣品溶于水,分別滴加氯化鋇溶液
B食鹽與純堿取樣品,分別滴加稀鹽酸取樣品,分別滴加酚酞溶液
C硬水與蒸餾水取樣品,分別加入肥皂水取樣品,分別蒸干
D羊毛與滌綸取樣品,分別觀察樣色取樣品,分別點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)屬于混合物的是( 。
A.液氫B.冰水混合物C.干冰D.生鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案