8.A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種.E的俗名為純堿,B與D反應(yīng)會產(chǎn)生沉淀.它們相互之間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系).
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式為Na2CO3;構(gòu)成物質(zhì)D的粒子為Na+,OH-
(2)B與E的反應(yīng)基本類型為復(fù)分解反應(yīng);
(3)A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)A~E是初中常見的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種,根據(jù)“E的俗名為純堿,B與D反應(yīng)會產(chǎn)生沉淀”,結(jié)合圖框,所以推測E是碳酸鈉,A是氫氧化鈣,B是稀鹽酸,C是二氧化碳,D就是氫氧化鈉,然后將推出的各種物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:根據(jù)A~E是初中常見的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種,根據(jù)“E的俗名為純堿,B與D反應(yīng)會產(chǎn)生沉淀”,結(jié)合圖框,所以推測E是碳酸鈉,A是氫氧化鈣,B是稀鹽酸,C是二氧化碳,D是氫氧化鈉,代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,E是碳酸鈉,D是氫氧化鈉,E物質(zhì)的化學(xué)式為Na2CO3;構(gòu)成物質(zhì)D的粒子為Na+,OH-;
(2)根據(jù)分析,E是碳酸鈉,B是稀鹽酸,則B與E的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;故其基本類型為復(fù)分解反應(yīng);
(3)根據(jù)分析,A是氫氧化鈣,C是二氧化碳,故A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:
(1)Na2CO3; Na+,OH-;(2)復(fù)分解反應(yīng);(3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂,以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程:

根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是過濾,加入的試劑A是碳酸鈉(或Na2CO3);,沉淀是碳酸鈣(或CaCO3);
(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)能否用Ca(OH)2代替NaOH,填能;(能或否)
(4)加入試劑B的目的是除去NaOH和Na2CO3;
(5)蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是攪拌,防止局部過熱導(dǎo)致殘留物飛濺.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.在已調(diào)節(jié)至平衡的托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別放入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀鹽酸,然后再左盤的燒杯中放入2.4g鎂粉,在右盤的燒杯中放入2.4g鋁粉,反應(yīng)后觀察天平指針的變化.若只將天平左盤燒杯里的稀硫酸換成100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀鹽酸,其他實驗操作不變,反應(yīng)后也觀察天平指針的變化.能夠觀察到的現(xiàn)象是(酸的揮發(fā)忽略不計)( 。
A.兩次天平指針最終都在刻度盤中間
B.兩次天平指針最終都偏向放鋁粉的燒杯一邊
C.兩次天平指針最終都偏向放鎂粉的燒杯一邊
D.天平指針第一次最終偏向放鎂粉的燒杯一邊,第二次偏向放鋁粉的燒杯一邊

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.我縣生產(chǎn)的“綠!辈栌婉Y名全國.茶油富含的營養(yǎng)素是(  )
A.油脂B.糖類C.蛋白質(zhì)D.維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.下列物質(zhì)中含有氧分子的是C
A.高錳酸鉀        B.二氧化碳       C.空氣     D.氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列食品、調(diào)味品的制作過程中,主要發(fā)生物理變化的是( 。
A.
水果榨果汁
B.
黃豆釀醬油
C.
糯米釀甜酒
D.
鮮奶制酸奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)裝置B可以用來檢驗CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅.
(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從c(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.探究:物質(zhì)的鑒別和提純
實驗操作考試時,小明用氯化鋇溶液、稀硝酸、酚酞溶液來鑒別四瓶無標簽的溶液:澄清石灰水、Na2CO3、NaCl、Na2SO4溶液.
(1)請你幫助小明完成澄清石灰水的鑒別.
實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

原溶液是澄清
石灰水溶液
(2)小明利用三種試劑完成了四瓶溶液的鑒別.實驗結(jié)束后,他將廢液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài),則廢液中一定不含有的離子是(化學(xué)式)HCl,一定存在的離子是OH-
(3)小明想提純燒杯里的硝酸鈉,他提出以下方案.
①加入過量的試劑A:BaCl2溶液.
②加入過量的試劑B:Na2CO3溶液,其目的是除去Ca(OH)2、CaCl2和可能存在的BaCl2溶液.
③過濾.
④向濾液中逐滴加入稀硝酸至溶液由紅色剛好變成無色為止,其目的是除去可能存在的NaOH和過量的Na2CO3
⑤加入適量的試劑C:多余至不再產(chǎn)生白色沉淀為止.
⑥過濾,對濾液蒸發(fā)結(jié)晶,得到硝酸鈉晶體.
(4)寫出一個有沉淀生成的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒:發(fā)出藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放熱
B.在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,有刺激性氣味,產(chǎn)生白霧
C.生石灰中加入一定量的水:白色固體變成白色漿液,吸收大量的熱
D.在實驗室煉鐵時可以看到固體粉末由黑色變紅色

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同步練習(xí)冊答案