3.下列物質(zhì)中含有氧分子的是C
A.高錳酸鉀        B.二氧化碳       C.空氣     D.氧氣.

分析 氧氣是由氧分子構(gòu)成的,空氣中含有氧氣,含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等;化合物中都不含氧分子;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,不含氧分子,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、空氣中含有氧氣,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)正確.
D、氧氣是由氧分子構(gòu)成的.
故答案為:C;氧氣等.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是( 。
A.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
B.鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的一定是中和反應(yīng)
D.分子在不斷地運(yùn)動(dòng),原子也在不斷地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請寫出在FeCl3溶液作用下H2O2分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)該實(shí)驗(yàn)收集氣體采用的是排水集氣法.
(3)如圖,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是將儀器連接好后,打開活塞,將導(dǎo)氣管伸入到水槽中,用雙手緊握錐形瓶的外壁,觀察是否有氣泡冒出.
(4)要定量比較兩者的催化效果,可比較測量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時(shí)間來分析,所需時(shí)間越短,催化效果越好.
(5)為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,開始收集氣體的時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該是A.(填序號(hào))
A.導(dǎo)管口一有氣泡冒出時(shí)    B.待冒出氣泡連續(xù)且均勻時(shí)     C.檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體純凈時(shí).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中,含有氫分子的是( 。
A.液氫B.Ca(H2PO42C.H2SO4D.H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.小月家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃,經(jīng)檢測該地土壤呈堿性.小月根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),建議父母購買的氮肥是( 。
A.NH4ClB.CO(NH22C.Ca3(PO42D.K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì):鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種.E的俗名為純堿,B與D反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生沉淀.它們相互之間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系).
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式為Na2CO3;構(gòu)成物質(zhì)D的粒子為Na+,OH-
(2)B與E的反應(yīng)基本類型為復(fù)分解反應(yīng);
(3)A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2015年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了因發(fā)現(xiàn)對(duì)抗瘧疾的青蒿素而獲得成功的我國藥學(xué)家屠呦呦.青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,它在濕、熱條件下易分解.下列說法不正確的是( 。
A.提取青蒿素不宜在高溫下進(jìn)行
B.青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
C.青蒿素的發(fā)現(xiàn)能夠減少疾病對(duì)人類造成的危害
D.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.通常情況下二氧化碳不支持燃燒,但鎂帶卻能在二氧化碳中燃燒發(fā)出耀眼的光,2Mg+CO2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2MgO+C,關(guān)于該反應(yīng)的下列說法正確的是( 。
A.二氧化碳發(fā)生氧化反應(yīng)B.二氧化碳是氧化劑
C.Mg被還原D.Mg發(fā)生還原反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合圖1儀器,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器C的名稱長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)除選用B、D、E、F、G外,還需要上述儀器中的I(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用選定的儀器組裝發(fā)生裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之前(選填“前”或“后”)放置,收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫紅色,其原因是試管口無棉花團(tuán).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,請你利用上述儀器制取并收集一瓶氫氣,你選擇的儀器是ACDFJ(填字母).
(4)教材中測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品如圖2甲所示.
①為獲得較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列做法不正確的是C.
A.檢查裝置的氣密性                            B.燃燒匙中的紅磷足量
C.點(diǎn)燃紅磷后緩緩地將燃燒匙插入瓶中,塞緊瓶塞     D.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾
②小明同學(xué)用足量的木炭代替紅磷、氫氧化鈉溶液代替水來做此實(shí)驗(yàn).小明操作正確,但是測得到的數(shù)據(jù)小于用紅磷測得的數(shù)據(jù),其原因可能是木炭燃燒除生成二氧化碳外還可能生成一氧化碳.
③市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分是:鐵粉、炭粉、水和食鹽等,反應(yīng)原理可簡化為鐵生銹.小明用配制的發(fā)熱劑按圖2乙裝置實(shí)驗(yàn).他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在廣口瓶內(nèi)壁的四周,這樣做的目的是增大與氧氣的接觸面積,加快緩慢氧化.
④在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都正確的情況下,與另兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的測量結(jié)果相比,第三個(gè)實(shí)驗(yàn)的測量結(jié)果與空氣中的氧氣含量更接近.你認(rèn)為最合理的主要原因是可以防止磷燃燒產(chǎn)生的白煙散逸到空氣中,再就是實(shí)驗(yàn)在密閉體系中進(jìn)行,讀數(shù)更準(zhǔn)確.

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同步練習(xí)冊答案