2．將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)位置（每空只能填一個(gè)字母）．

（1）貯存固體藥品的儀器是C；
（2）用于作熱源的儀器是F；
（3）量取少量液體的儀器是B；
（4）加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是D；
（5）以上儀器，經(jīng)過磨砂處理的是C．

分析 可以根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析解答．

解答 ①貯存固體藥品的儀器是：廣口瓶；
②用于作熱源的儀器是：F酒精燈；
③量取少量液體的儀器是：量筒；
④加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 石棉網(wǎng)；
⑤以上儀器，經(jīng)過磨砂處理的是 廣口瓶．
故答案為：（1）C；（2）F；（3）B；（4）D；（5）C．

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目，首先，要熟記常用儀器的名稱和用途，并結(jié)合題意解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖生活用品所用的主要材質(zhì)，屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A．
   木桶		B．
  麻布袋		C．
    真絲圍巾		D．
            PE保鮮膜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列生活中的做法，與理念不相符合的是（　�。�
A．多吃粗糧；葷素搭配--均衡營養(yǎng)
B．就地焚燒秸稈；燃放煙花爆竹--保護(hù)空氣
C．分類放置垃圾，便于回收；盡可能循環(huán)使用教科書--節(jié)約資源
D．農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴管和噴灌；工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后再排放--愛護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．

（1）利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時(shí)間后，兩試管上方聚集無色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗(yàn)，甲氣體是氫氣．此實(shí)驗(yàn)說明水是由氧氫兩種元素組成．
（2）飲用硬度過大的水都不利于人健康．硬水的危害有硬水洗滌衣物會(huì)浪費(fèi)洗衣粉，使衣物變硬．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水肥皂水．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法加熱煮沸
（3）自來水消毒過程中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖2表示：
上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是Cl2（填化學(xué)式），D物質(zhì)（HClO）中氯元素的化合價(jià)為+1，分析以上微觀過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．生活離不開化學(xué)，下列各題都是利用化學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問題：
①健康對人類非常重要，在醫(yī)院搶救病人時(shí)需要輸入氧氣利用氧氣的能夠供給呼吸性質(zhì)．
②二氧化碳之所以用來滅火是因?yàn)槊芏缺瓤諝獯�，不能燃燒，不支持燃燒�?br />③世界上每年因鋼鐵生銹而損失了大量的資源．防止鋼鐵銹蝕和處理鐵銹顯得尤為重要，防止自行車鏈條生銹的措施是涂油；寫出一個(gè)除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
④服用含氫氧化鋁〔Al（OH）3〕的藥物可以治療胃酸過多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
⑤熱水瓶用久了后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢〔主要成分是CaCO3和Mg（OH）2〕，可以用稀鹽酸來洗滌．寫出其與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
⑥實(shí)驗(yàn)室中含有鹽酸的廢水直接倒入下水道會(huì)造成鑄鐵管道腐蝕，所以，需將廢液處理達(dá)標(biāo)后再排放．你的處理方法是向廢水中加入過量的大理石或石灰石．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②二氧化碳，③自來水，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥液態(tài)的氧氣．請用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的是①③⑤；
（2）屬于純凈物的是②④⑥；
（3）屬于化合物的是②④；
（4）屬于氧化物的是②④；
（5）屬于單質(zhì)的是⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用 代表氫原子代表氧原子，這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下：

上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是：①H2O、H2O2（填化學(xué)式）．從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是②兩種分子中含有不同的原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前沒沒有夾緊彈簧夾B．實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣
C．點(diǎn)燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．回答下列問題：
（1）用化學(xué)符號(hào)填寫．
①2個(gè)氫原子2H；
②五氧化二氮分子N2O5；
③2個(gè)硝酸根離子2NO3-；
④氧化鈣中鈣顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①天然氣的主要成分CH4；
②電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體O2；
③易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO．

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同步練習(xí)冊答案