【題目】下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A.液體噴出
B.污染試劑
C.酒精濺出
D.讀數(shù)偏大
【答案】C
【解析】A、超過試管容積的1/3,若沸騰液體會噴出,一致;B、會將自來水引入試劑中,造成污染,一致;C、往燃著的酒精燈里加酒精會造成失火,不一致;D、俯視讀數(shù)比實際更大,即讀數(shù)偏大,一致。
根據(jù)藥品的取用方法分析,注意無論是固體還是液體,瓶塞要倒入,注意膠頭滴管的使用方法,根據(jù)量筒的正確讀數(shù)方法分析,視線要與凹液面的最低處相平,俯視讀數(shù)偏大,仰視讀數(shù)偏小。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用量筒的使用方法和酒精燈的使用方法的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升;(1)酒精燈的使用要注意“三不”:①不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;②用火柴從側(cè)面點燃酒精燈,不可用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈;③熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄,不可吹熄(2)酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應少于1/4(3)酒精燈的火焰分為三層,外焰、內(nèi)焰、焰心.用酒精燈的外焰加熱物體.(4)如果酒精燈在燃燒時不慎翻倒,酒精在實驗臺上燃燒時,應及時用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰,不能用水沖.
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【題目】向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,無氣體生成,則濾出的固體一定為
A. Ag、Cu、Zn三種單質(zhì)的混合物B. Cu、Zn兩種單質(zhì)的混合物
C. Ag、Zn兩種單質(zhì)的混合物D. Ag單質(zhì)
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【題目】下列化學觀點正確的是( )
A. 氣球吹爆是化學變化
B. KClO3中氯元素的化合價為+1
C. 一氧化碳與氧化鐵反應屬于置換反應
D. 磁鐵礦主要成分是Fe3O4
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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。
(1)下列“水”屬于純凈物的是(填序號)
A.蒸餾水
B.河水
C.自來水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是。用來檢驗a中產(chǎn)生的氣體。
(3)該實驗說明水是由組成的。
(4)云南水資源豐富,但分配不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用來檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的作用主要是。
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【題目】我校化學興趣小組實驗時,妮妮將金屬導管一端伸入蠟燭的內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示),
她進行了如下探究。
【猜想與驗證】
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設①:焰心氣體含二氧化碳 | 在未點燃的短玻璃管上口 | 假設①不成立 | |
假設②:焰心氣體含石蠟蒸汽 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端再用火焰點燃 | 假設②成立 | |
取下長玻璃管,打開濕毛巾 |
【反思交流】要設計實驗證明蠟燭燃燒是化學變化,你的實驗方法是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究。請從下列常見儀器圖示中,選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>
(1)燃燒鎂條時,用來夾持的儀器是;
(2)加熱時需要墊石棉網(wǎng)的儀器是;
(3)取用粉末狀藥品用到的儀器是;
(4)吸取和滴加少量液體的儀器是;
(5)某同學要量取48.6mL的水進行,在量液時,視線應與保持水平。如果該同學采用的俯視的方法,他所取出的水比48.6mL(選填“多”、“少”)。
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【題目】如圖,圓A代表化合反應,圓B代表氧化反應,下列反應,能歸類到C處的是( )
A.木炭燃燒
B.蠟燭燃燒
C.二氧化碳和水反應
D.二氧化碳和石灰水反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列物質(zhì)或其主要成分的化學式
①能作補鈣劑的一種鹽_____
②能作建筑材料的一種堿_____
③能作干燥劑的一種酸_____
④能治療胃酸過多癥的一種鹽_____
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