分析 據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱,根據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)解答,加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氣體收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān),根據(jù)除雜的方法進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,儀器①是錐形瓶,故填:錐形瓶;
(2)使用A裝置制取氣體,對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)的要求是反應(yīng)物是固體,實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,是加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)返程好似為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集,故填:固體;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集;
(3)排空氣法收集二氧化碳,若用D裝置,由于二氧化碳的密度大于空氣,故二氧化碳應(yīng)由a端通入,故填:a.
(4)一氧化碳中混有少量二氧化碳和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的一氧化碳,氣體先通過(guò)的氫氧化鈉溶液裝置,故填:E.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 地殼中金屬元素的含量 | B. | 金屬的活動(dòng)性 | ||
C. | 金屬的導(dǎo)電性、延展性 | D. | 金屬的導(dǎo)電性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “可燃冰”的燃燒值高,污染小 | |
B. | “可燃冰”是清潔能源 | |
C. | “可燃冰”能作為燃料,說(shuō)明水可以變成油 | |
D. | 在海底和凍土層可能存在“可燃冰” |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖書館內(nèi)圖書著火,立即用二氧化碳滅火器撲滅 | |
B. | 長(zhǎng)期飲用硬水可以補(bǔ)鈣 | |
C. | 廚房煤氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門,并打開排風(fēng)扇將煤氣排出 | |
D. | 元素的化學(xué)性質(zhì)由質(zhì)子數(shù)決定 |
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