14．用化學(xué)式填寫下列空白：
（1）可做制冷劑的氧化物是CO2；
（2）可導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)是C．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，是可做制冷劑的氧化物，其化學(xué)式為：CO2．
（2）石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，是可導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為：C．
故答案為：（1）CO2；（2）C．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語．寫出磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．由該化學(xué)方程式你能得到的信息有反應(yīng)物是磷和氧氣，反應(yīng)條件是點燃，生成物是五氧化二磷等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗裝置或操作正確的是（　�。�
A．
聞氣體氣味		B．
檢查裝置氣密性
C．
滴管洗滌后插回原瓶		D．
塞緊橡皮塞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．冰、水、水蒸氣之間相互轉(zhuǎn)化時，一定沒有發(fā)生改變的是（　�。�
A．分子的運動速率B．分子之間的間隔C．分子的大小D．物質(zhì)的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于反映3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，下列說法不正確的是（　�。�
A．X的化學(xué)式為H2
B．銅的化合價由0升至+2
C．可采用與制取CO2相同的發(fā)生裝置制取X
D．該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，構(gòu)成粒子有原子、分子、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實驗室有三瓶試劑，分別是稀鹽酸、飽和石灰水和飽和純堿溶液．康康用上述試劑做了三個實驗（指示劑自選）：①證明其中的酸和堿之間確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；②二者混合會有氣體產(chǎn)生；③二者混有沉淀產(chǎn)生．請寫出：
（1）實驗①中的操作過程；
（2）實驗②中的化學(xué)方程式；
（3）實驗③中的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．（1）生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（2）用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室用加熱固體的方法制取氧氣和木炭還原氧化銅的實驗裝置有一些相似的地方，某同學(xué)利用以下裝置進行實驗．

（1）如果要制取并收集氧氣，A應(yīng)該與D相連．
（2）兩個實驗都會用到裝置A，另外還具有的相同點是②④（填序號）．
①需要的溫度相同       ②都有氣體產(chǎn)生
③試管中固體顏色變化相同      ④試管中固體質(zhì)量均減輕
（3）為了驗證A中發(fā)生的是哪個反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計了以下兩套實驗方案．
方案一：A、B相連，若B中蠟燭燃燒更旺，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
方案二：A、C相連，C中可以是紫色的石蕊溶液，還可以是無色的Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．為增加食品酸味常使用檸檬酸（C6H8O7），有關(guān)檸檬酸的說法不正確的是（　�。�
A．是有機化合物
B．檸檬酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為8：7
C．碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%
D．一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成

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