4．為增加食品酸味常使用檸檬酸（C6H8O7），有關(guān)檸檬酸的說法不正確的是（　　）
A．是有機化合物
B．檸檬酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為8：7
C．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D．一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成

分析 A、根據(jù)有機物的概念來分析；
B、根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分判斷．
D、根據(jù)一個檸檬酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、由檸檬酸（C6H8O7）的化學(xué)式可知，它是一種含有碳元素的化合物，屬于有機化合物，故選項說法正確．
B、氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（1×8）：（16×7）≠8：7，故選項說法錯誤．
C、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×6}{12×6+1×8+16×7}$×100%=37.5%，故選項說法正確．
D、一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成的，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)式填寫下列空白：
（1）可做制冷劑的氧化物是CO2；
（2）可導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)是C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．人體缺乏下列哪種元素會導(dǎo)致佝僂病、骨質(zhì)疏松（　　）
A．鈣B．碘C．鐵D．鋅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中一定化學(xué)變化的是（　�。�
A．干冰升華B．糧食釀酒C．活性炭凈水D．氮氣作保護氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．（1）某同學(xué)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．下圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖：
①量取所需要的水應(yīng)選擇100mL（選填“10mL”，“50mL”或“100mL”）量筒．

②指出圖中的一處操作錯誤：稱量物放右盤，砝碼放左盤．
③用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：DACEB．
（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和空氣中氧氣含量的探究，請回答有關(guān)問題：

①請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺，b酒精燈．
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
③實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是A C．
④實驗F測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$的原因可能是（只答一條）紅磷量不足．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)要求寫出下列化學(xué)方程式，并在括號中注明基本反應(yīng)類型．
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）銅絲插入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag（置換）反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列人類利用和改造物質(zhì)的過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．鹽酸除鐵銹B．葡萄釀酒C．海水曬鹽D．海水制鎂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于金屬的說法錯誤的是（　�。�
A．通過高爐煉得的鐵為生鐵，是一種合金
B．鋁比鋼鐵中的鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鋼鐵差
C．武德合金的熔點低，可用于制造保險絲
D．“真金不怕火煉”表明金在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．某同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)后，歸納的知識網(wǎng)絡(luò)如圖，圖中“-”兩端的物質(zhì)可以反應(yīng)．請幫助該同學(xué)進(jìn)行完善和糾正．　
（1）圖中的A類物質(zhì)可能是金屬氧化物，請列舉一個反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
（2）該同學(xué)針對金屬和酸的反應(yīng)，寫出了下面一個化學(xué)方程式：Cu+H2SO4（�。┄TCuSO4+H2↑，有的同學(xué)認(rèn)為該化學(xué)方程式不正確，理由是事實上銅不能置換出酸中的氫元素，該反應(yīng)不能發(fā)生．
（3）老師告訴同學(xué)們：對于酸和鹽的反應(yīng)，可以用廚房中的常見物品進(jìn)行實驗，其中能發(fā)生反應(yīng)的兩種物品是食醋和碳酸鈉（填名稱或俗稱）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案