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將下列固體分別溶解于水中，溫度明顯降低的是（　�。�
A、硝酸銨B、氫氧化鈉
C、蔗糖D、氯化鈉
考點：溶解時的吸熱或放熱現象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據物質溶于水放熱還是吸熱來考慮本題，知道常見放熱物質有哪些？常見吸熱物質有哪些？并能靈活運用．
解答：解：A、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度明顯降低，故A正確；
B、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，故B錯誤；
C、蔗糖溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變故C錯誤；
D、食鹽溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變．故D錯誤．
故選A．
點評：通過回答本題知道了溶于水吸熱和放熱的常見物質：常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體．常見吸熱的有：硝酸銨．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、分子、原子、離子都可以直接構成物質
B、原子失去電子后變成陰離子
C、元素間最本質的區(qū)別是中子數不同
D、分子是化學變化中的最小微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：

往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產生．根據上述現象，你能得出的結論是
 
 
A．濾渣中一定有Fe、Cu粉   B．濾渣中一定有Cu、Ag粉   C．濾渣中一定有Ag粉   D．濾渣中一定有
 
粉（填陽離子符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現象的觀察或記錄中不正確的是（　�。�
A、向放有小粒碘的兩個試管中分別加入水和汽油，碘幾乎不溶于汽油，卻可以溶解在水中
B、向油和水的乳濁液中滴入4-5滴洗滌劑后震蕩，靜置后液體不再分為兩層
C、向一定量的水中加入少量硝酸銨，溶解后溶液的溫度降低
D、在滴加紅墨水的水的試管中緩緩加入乙醇，然后振蕩并靜置幾分鐘，溶液不會分層

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線．下列說法中錯誤的是（　�。�
A、在t℃時，a、b兩物質的溶解度相等
B、t℃時，等質量的a、b飽和溶液中含有相同質量的溶質
C、當溫度大于t℃時，a物質溶液一定比b物質溶液濃
D、a物質的溶解度受溫度影響較大，b物質的溶解度受溫度影響較小

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科目：初中化學 來源： 題型：

向如圖裝置的試管中加入某物質，一段時間后，左瓶內有水進入，則加入的物質是（　�。�
A、硝酸銨B、氯化鈉
C、氫氧化鈉D、濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看．請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由
 
組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由
 
構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子、離子．
（3）從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣，是將
 
能轉化為化學能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解．
②水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X，則X的化學式
 
．
（4）從資源角度看：水是生命之源．看到如圖漫畫，你的感想是
 
（解讀漫畫或寫一則節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）．
（5）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（6）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．
（7）當你身處在地震災區(qū)時，水資源受到嚴重污染，必須經過凈化處理后才能飲用．下列各項與水的凈化過程無關的是
 
（填序號）．
A．吸附            B．消毒            C．電解         D．過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）實驗室常用如圖1裝置制取氧氣．在圖中標出儀器a的名稱
 
．

（2）實驗室也可用此圖裝置制備甲烷，推測其反應物是
 
（填序號）．
A．CH3COONa固體和堿石灰  B．Al2O3，固體和水   C．C0和H2
（3）收集氣體的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后．一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，迅速在水下
 
；若最后把集氣瓶倒放在桌面上，則被收集的氣體密度比空氣
 
（填“大”或．“小”）．
（4）用該圖裝置制取氧氣．且實驗數據的變化與圖2的四幅圖象中的三幅相符，寫出其表達式
 
，與此實驗過程不相符的圖象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列實驗操作，選擇所用的儀器序號填空：
①坩堝鉗    ②玻璃棒     ③量筒     ④托盤天平    ⑤膠頭滴管
（1）加快水中固體的溶解
 
； （2）轉移熱的蒸發(fā)皿到石棉網
 
；
（3）吸取和滴加少量液體
 
； （4）稱取2.5g的KNO3，應選擇
 
．

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