Question

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看．請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由

 

組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過(guò)不同組合而形成的．
（2）從微粒角度看：水是由

 

構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．
（3）從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化．
①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣，是將

 

能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進(jìn)水的分解．
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO₂+6H₂O

葉綠素  .

光照

6O₂+X，則X的化學(xué)式

 

．
（4）從資源角度看：水是生命之源．看到如圖漫畫，你的感想是

 

（解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施）．
（5）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是

 

．
（6）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是

 

．
（7）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用．下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是

 

（填序號(hào)）．
A．吸附            B．消毒            C．電解         D．過(guò)濾．

Answer 1

考點(diǎn)：水的組成,水的凈化,硬水與軟水,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,保護(hù)水資源和節(jié)約用水

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)水的組成元素回答；
（2）根據(jù)水的微觀構(gòu)成回答；
（3）根據(jù)電解水的反應(yīng)原理及質(zhì)量守恒進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)漫畫的解讀和節(jié)約用水的廣告和節(jié)約用水的措施考慮；
（5）根據(jù)凈化水的方法進(jìn)行分析；
（6）根據(jù)降低水的硬度的方法及消毒的方法進(jìn)行分析；
（7）根據(jù)水的凈化措施進(jìn)行分析；

解答：解：（1）水是由氫、氧兩種元素組成的；
（2）水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成；
（3）通電分解水生成了氫氣和氧氣，是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（4）漫畫是一個(gè)人為了尋找水把地球鉆透了，說(shuō)明水的危機(jī)性，廣告可以是節(jié)約用水 人人有責(zé)；節(jié)約用水的措施有：使用節(jié)水龍頭，洗菜的水用來(lái)澆花、沖廁所等．
（5）蒸餾是將水由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，再由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)的過(guò)程，所以水經(jīng)蒸餾后凈化程度最高；
（6）生活中，通過(guò)煮沸的方法既能將硬水變軟又能通過(guò)升高溫度殺毒；
（7）天然水可通過(guò)吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，但電解是將水變?yōu)檠鯕夂蜌錃�，發(fā)生了化學(xué)變化，不屬于水的凈化；
故答案為：（1）氫、氧元素       （2）水分子        （3）①電  ②C₆H₁₂O₆
（4）節(jié)約每一滴水 （合理即可）       （5）蒸餾       （6）煮沸   （7）C

點(diǎn)評(píng)：本題考查水的組成及凈化方面的知識(shí)，難度不大，可依據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行解答．