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15.某小組在實驗室中用碳酸鈣和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,現(xiàn)將一定質量的碳酸鈣與100克稀鹽酸混合后經充分反應,到不再產生氣體時,共產生二氧化碳11克.問:
(1)參加反應的碳酸鈣是多少克?
(2)參加反應的鹽酸溶液的質量分數是多少?
(3)如果將題中的稀鹽酸換成稀硫酸“能不能”,如果回答“能”或“不能”請說明理由.

分析 (1)生成的二氧化碳的質量代入方程式即可解答;
(2)根據生成二氧化碳的質量求出參加反應的鹽酸溶質的質量,再根據溶質質量分數公式計算即可;
(3)硫酸與碳酸鈣反應生成微溶性的硫酸鈣,覆蓋在碳酸鈣的表面,使碳酸鈣與硫酸不再接觸而反應停止.

解答 解:(1)設參加反應的碳酸鈣質量是x,參加反應的鹽酸溶液的溶質的質量是y
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
100     73        44
x        y        11g
$\frac{100}{x}=\frac{73}{y}=\frac{44}{11g}$
 x=25g             y=18.25g
(2)參加反應的鹽酸溶液的質量分數是$\frac{18.25g}{100g}$×100%=18.25%
(3)實驗室制備二氧化碳氣體應用大理石和鹽酸反應,不宜用硫酸,因為硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣是微溶于水的物質,當反應進行到一定程度時,硫酸鈣會包住碳酸鈣表面,使碳酸鈣與硫酸不再接觸而反應停止,所以實驗室一般用鹽酸而不用硫酸與大理石反應制取二氧化碳.
答:
(1)參加反應的碳酸鈣質量是25g;
(2)參加反應的鹽酸溶液的質量分數是18.25%;
(3)不能;硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣是微溶于水的物質,當反應進行到一定程度時,硫酸鈣會包住碳酸鈣表面,使碳酸鈣與硫酸不再接觸而反應停止,所以實驗室一般用鹽酸而不用硫酸與大理石反應制取二氧化碳.

點評 本題主要考查學生運用化學方程式和質量分數公式進行計算的能力,并明確實驗室制取二氧化碳不用稀硫酸的原因.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.區(qū)分硬水和軟水的方法是加入肥皂水.活性炭具有吸附作用.

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6.下列與試管有關的操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學與人類生活的關系越來越密切.
(1)下列各類物質可以作為食品干燥劑的是① (填序號,下同).
①生石灰    ②濃硫酸    ③氯化鈉    ④硝酸銨
(2)下列生活中的物品,屬于金屬材料的是①②.
①汽車外殼    ②不銹鋼鍋    ③棉布圍裙    ④塑料保鮮盒
(3)洗滌劑能除去衣服上的油污,洗滌劑的作用是乳化.
(4)車用乙醇汽油可適當節(jié)省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染.乙醇燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.向100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應的溶液①~⑤.
25℃100g水$→_{37.2g}^{加熱A}$①$→_{4.2g}^{加熱A}$②$→_{至60℃}^{升溫}$③$→_{10g}^{加入A}$④$→_{至50℃}^{降溫}$⑤
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
右表為A在不同溫度下的溶解度,則在編號為①~⑤的溶液中(下列小題均填序號):
(1)屬于飽和溶液的是溶液②⑤
(2)溶液的溶質質量分數從大到小的順序是④>⑤>③>②>①.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某課外活動小組為測定當地石灰石中含碳酸鈣的質量分數,取來了一些礦石,并取一定量稀鹽酸,分別進行四組實驗,結果如下:(假設石灰石中雜質不溶解于水和鹽酸,高溫也不分解)
組別
藥品質量
取用石灰石的質量(g)10102020
取用稀鹽酸的質量(g)5010050100
反應后過濾得到干燥固體的質量(g)22124
試判斷并計算:
(1)均恰好反應的組別是甲、。
(2)該稀鹽酸中溶質的質量分數.
(3)如果該石灰廠煅燒 10t這種石灰石,最多可得到含雜質的生石灰多少噸?
(4)求丙組中所得溶液的溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.生活處處有化學,家庭廚房就是一個化學小世界.小雪在幫媽媽做晚飯的過程中,發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學問題.請你幫助她解釋或解決這些問題.
(1)炒菜時,鍋里的油著火了,媽媽立即蓋上鍋蓋,她滅火的原理是隔絕氧氣(或空氣);
(2)晚飯后,小雪使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污,這是利用了洗潔精的乳化功能;
(3)看電視時,媽媽吩咐小雪去切西瓜,西瓜可以補充人體所需六大營養(yǎng)素中的水、無機鹽、糖類和維生素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.我國著名的閩籍制堿專家侯德榜,在純堿制造方面做出了重大貢獻.用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質,化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數進行實驗探究,在老師的指導下,他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗.

資料摘要:
Ⅰ.碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復分解反應.
Ⅱ.濃硫酸具有很強的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳.
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應,測定Na2CO3的質量分數
(1)樣品與氯化鈣溶液的反應實驗(雜質不與氯化鈣溶液反應):
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液.
產生白色沉淀
反應的化學方程式:
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
(2)分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因:與碳酸鈉充分反應;
(3)將反應后的混合物進行過濾,把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量.利用沉淀物質量計算Na2CO3的質量分數為91%.如果不洗滌沉淀物會造成測定結果大于91%,這是因為不洗滌碳酸鈣表面可能會附著一層可溶性物質使沉淀物質量增加,所以使得計算出的碳酸鈉的質量增大.
[方案二]樣品與稀鹽酸反應,測定Na2CO3的質量分數
利用如圖所示實驗裝置(鐵架臺略去)和試劑,通過測定樣品和稀鹽酸反應產生的CO2氣體的質量,計算Na2CO3的質量分數(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的).
(4)打開止水夾K,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳,再接上裝置C和D.
(5)關閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質不與鹽酸反應),裝置A中樣品產生氣體的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(6)待裝置A中的反應結束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒.根據質量守恒 定律,裝置C(填標號)在反應前后的質量差就是產生CO2的質量,由此計算出該樣品中Na2CO3的質量分數.若沒有裝置D,將會使測定結果偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2能表示的意義是:
(1)微觀:表示該反應中硫原子、氧分子和二氧化硫分子的數量比是1:1:1.
(2)宏觀①質的關系:表示硫和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫;②量的關系:硫、氧氣和二氧化硫的質量比是32:32:64.

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