5．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2能表示的意義是：
（1）微觀：表示該反應(yīng)中硫原子、氧分子和二氧化硫分子的數(shù)量比是1：1：1．
（2）宏觀①質(zhì)的關(guān)系：表示硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫；②量的關(guān)系：硫、氧氣和二氧化硫的質(zhì)量比是32：32：64．

分析 化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等；

解答 解：（1）微觀上可表示該反應(yīng)中硫原子、氧分子和二氧化硫分子的數(shù)量比是1：1：1；
（2）宏觀上①該反應(yīng)可以表示硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫；②表示該反應(yīng)中硫、氧氣和二氧化硫的質(zhì)量比是32：32：64；
故答案為：（1）該反應(yīng)中硫原子、氧分子和二氧化硫分子的數(shù)量比是1：1：1；
（2）①表示硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫；②硫、氧氣和二氧化硫的質(zhì)量比是32：32：64；

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是化學(xué)方程式的意義，完成此題，可以依據(jù)已有的化學(xué)方程式的宏觀和微觀的意義進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某小組在實(shí)驗(yàn)室中用碳酸鈣和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，現(xiàn)將一定質(zhì)量的碳酸鈣與100克稀鹽酸混合后經(jīng)充分反應(yīng)，到不再產(chǎn)生氣體時(shí)，共產(chǎn)生二氧化碳11克．問(wèn)：
（1）參加反應(yīng)的碳酸鈣是多少克？
（2）參加反應(yīng)的鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）如果將題中的稀鹽酸換成稀硫酸“能不能”，如果回答“能”或“不能”請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．同學(xué)們?yōu)樘骄坎煌饘俚幕顒?dòng)性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)現(xiàn)象結(jié)論（金屬的活動(dòng)性）
A將鋅片放入硝酸銀溶液中無(wú)現(xiàn)象Zn＞Ag
B分別將相同形狀的鎂條和鋁條點(diǎn)燃放入盛氧氣的集氣瓶中鎂條燃燒得更劇烈Mg＞Al
C分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快Zn＞Fe
D分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的稀鹽酸中鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，銅絲無(wú)現(xiàn)象Fe＞Cu
（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象及原因分析，不正確的是（　　）
A．電動(dòng)自行車(chē)主要是利用電動(dòng)機(jī)工作--磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
B．托里拆利實(shí)驗(yàn)中，玻璃管傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差不變--外界大氣壓沒(méi)變
C．芬達(dá)飲料中加入活性炭，振蕩，上層清液變無(wú)色--與活性炭發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．加油站附近嚴(yán)禁煙火--加油站空氣里含較多可燃性氣體，遇明火易引起爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，C是單質(zhì)，其余均為化合物，它們之間的關(guān)系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．其中：A和B、D和E物質(zhì)的組成元素相同，F(xiàn)是微溶于水的固體，G是紅色固體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的化學(xué)式是H2O2；
（2）D的主要用途是滅火；
（3）實(shí)現(xiàn)B→C轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)；
（4）寫(xiě)一個(gè)G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中燃燒；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)
B．通電使水分解；2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)
C．用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅；Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑；置換反應(yīng)
D．一氧化碳還原氧化銅；CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2；復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．向100g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①～⑤．

資料：A的溶解度
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
根據(jù)已知條件回答問(wèn)題：
（1）④中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大（填序號(hào)、下同）；
（2）②⑤的溶液為飽和溶液；
（3）①③④⑤的溶液中沒(méi)有固體存在；
（4）物質(zhì)A易溶（填易溶、可溶、微溶或難溶）于水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．利用實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì)．下表列舉了四種待鑒別的物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的鑒別方法：其中正確的是（　�。�
  待鑒別的物質(zhì)鑒別方法 
 ① 蒸餾水，食鹽水 加入硝酸銀溶液看有無(wú)沉淀產(chǎn)生
 ②N2，O2，CO2，空氣  用燃著的木條檢驗(yàn)、觀察木條燃燒情況
 ③ 羊毛纖維、棉花纖維 灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒后灰燼
④化肥氯化鉀、硫酸銨  看外觀，再加水，觀察是否溶于水
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，下列有關(guān)水分子的敘述正確的是（　�。�
A．受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大
B．降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
C．電解水生成氫氣和氧氣說(shuō)明水分子是可分的
D．水結(jié)成冰時(shí)水分子停止運(yùn)動(dòng)

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