【題目】下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑

潔廁靈

彩漂液

漂白水

功能

清除污垢，除異味

漂洗衣物，使色彩鮮艷

漂出衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

根據(jù)表中信息,回答下列問(wèn)題。

(1)大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是____________。

(2)在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是____________。

(3)“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣(C12),化學(xué)方程式為____________。

【答案】大理石的主要成份是CaCO3，潔廁靈的有效成份是HCl，HCl與CaCO3相遇會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氯化鈣、水與二氧化碳，損壞大理石。 有氣泡冒出 2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑

【解析】

（1）大理石的主要成份是CaCO3，潔廁靈的有效成份是HCl，HCl與CaCO3相遇會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氯化鈣、水與二氧化碳，損壞大理石，故不能用潔廁靈清潔。

（2）“彩漂液”的主要成分是過(guò)氧化氫，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成大量的氧氣，故現(xiàn)象為有氣泡冒出。

（3）鹽酸和次氯酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和氯氣，反應(yīng)的方程式為：2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

(1)（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈣溶液的小燒杯中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（查閱資料）CaCl2溶液顯中性

（提出問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

(2)（猜想與假設(shè)）針對(duì)疑問(wèn)，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想Ⅰ：只有CaCl2；

猜想Ⅱ：有_____；

猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca（OH）2；

猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca（OH）2

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想Ⅳ不合理，其理由是______。

(3)（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證其余猜想，各小組分別進(jìn)行下列三個(gè)方案的探究

實(shí)驗(yàn)方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

________

________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅱ正確

猜想Ⅲ正確

猜想Ⅰ或猜想Ⅲ正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，表中的①～⑩中元素，用元素符號(hào)或化學(xué)式填空回答。

族

周期

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

二

①

②

三

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

四

⑨

⑩

（1）在這些元素中，化學(xué)性質(zhì)最不活潑的原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____

（2）上面_____ （填寫(xiě)編號(hào)）組元素的單質(zhì)可能都是電的良導(dǎo)體。

（3）寫(xiě)出圖中③的元素符號(hào)_____，化學(xué)反應(yīng)中該原子容易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（4）與②化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）

A. 檢查氣密性B. 熄滅酒精燈

C. 檢驗(yàn)氫氣的純度D. 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有兩個(gè)裝置中有錯(cuò)誤，該裝置是______（填序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是______；實(shí)驗(yàn)室若用改正后的B裝置制取氧氣，則該裝置與A裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是______。寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)文字表達(dá)式______，該反應(yīng)類型為______。

（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4 （稀）＝H2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇______（填序號(hào)，下同）來(lái)做發(fā)生裝置。

（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇______裝置來(lái)收集NO。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬與人類生活密切相關(guān)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

（1）將黃銅片和純銅片相互刻畫(huà)，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關(guān)系是:黃銅____純銅（填“>”“<”或"=”）；

（2）工業(yè)用赤鐵礦石煉鐵的反應(yīng)原理是：，該反應(yīng)中體現(xiàn)了CO具有______性；為測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用足量的一氧化碳與10g樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不能反應(yīng)），若反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m克，寫(xiě)出計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式_________（用m表示）.

（3）往溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，濾液為藍(lán)色，則濾液中可能含有的金屬離子是______（寫(xiě)離子符號(hào)），濾渣中一定含有的金屬是________（寫(xiě)金屬名稱）,

（4）稀土元素銪是激光和原子能應(yīng)用的重要材料。已知三氯化銪的化學(xué)式為，則氧化銪的化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”時(shí)，進(jìn)行了如下探究，

[提出問(wèn)題]二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，還是溶解在水中？

[查閱資料]

①15℃、101KPa時(shí)，二氧化碳的溶解度如表:

溶液

水

酒精

溶解度

1.0

0.3

②15℃時(shí)，在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶。

③通常情況下，稀溶液的體積約等于溶劑的體積。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]在15℃、101KPa時(shí)，制取二氧化碳并用于實(shí)驗(yàn)甲、實(shí)驗(yàn)乙。

[分析與表達(dá)]

（1）實(shí)驗(yàn)前，兩套裝置都進(jìn)行氣密性檢查。實(shí)驗(yàn)甲裝置氣密性檢查的方法是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)甲中，同時(shí)滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是_______________。

（3）實(shí)驗(yàn)乙中，將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中，注射器會(huì)自動(dòng)向內(nèi)移動(dòng)并將酒精推入錐形瓶，活塞的移動(dòng)速度是__________，（填答案字母）

A.先慢后快 B.先快后慢 C.先慢后快。再變慢實(shí)驗(yàn)乙中，還可能觀察到的現(xiàn)象是____________。

（4）實(shí)驗(yàn)乙中，120mL酒精______（填“能”或“不能”）換成水，原因是_______________。

（5）實(shí)驗(yàn)乙結(jié)束時(shí)，注射器中酒精體積為20mL，則與氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳體積至少是________mL.

（6）由以上探究可知，二氧化碳能溶于水。也能氫氧化鈉反應(yīng)，但實(shí)驗(yàn)乙的數(shù)據(jù)還不夠準(zhǔn)確，造成實(shí)驗(yàn)乙誤差的原因可能有_____________。（寫(xiě)一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上李老師指出，在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，但鉀、鈣、鈉等除外。全班學(xué)生很好奇，于是李老師補(bǔ)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20mL硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上，熔成閃亮小球，四處游動(dòng)，產(chǎn)生大量氣體，溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅。一會(huì)兒，部分沉淀漸漸變黑。

（提出問(wèn)題）金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么？

（查閱資料）①鈉能與水反應(yīng)生成一種能使無(wú)色酚酞變紅的溶液，同時(shí)放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60-80℃變暗，溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。

（探究一）生成的氣體是什么？

（1）小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，將導(dǎo)管另一端通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡，有爆鳴聲，說(shuō)明生成的氣體是__________。

（探究二）生成的沉淀是什么？

（2）（猜想假設(shè)）最后的沉淀中含有Cu(OH)2和________，一定不含有Cu。

（3）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）填寫(xiě)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)藥品的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入足量的_____，并加熱

_______________________

沉淀中不含有Cu

（4）（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)得出結(jié)論：鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng)，生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。試寫(xiě)出金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。

（5）（思考交流）后來(lái)部分沉淀漸漸變黑的原因可能是______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種無(wú)色無(wú)味液體A，在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)D，C是自然界中最輕的氣體，它在空中燃燒生成A。

（1）寫(xiě)出其中A、D兩種物質(zhì)的名稱：A：_____；D：_____。

（2）按要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并指出它的基本反應(yīng)類型。

①液體A在通電條件下產(chǎn)生兩種氣體_____，_____；

②鐵絲在B中燃燒_____，_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案