5．某微粒結構示意圖為，該微粒的符號是O2-，它有2個電子層，最外層電子數(shù)為8，該微粒屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．

分析 根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；粒子結構示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．

解答 解：某微粒結構示意圖為，該粒子質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為帶2個單位負電荷的氧離子，其離子符號為O2-．它有2個電子層，最外層電子數(shù)為8，該微粒的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為8，為氧元素，屬于非金屬元素．
故答案為：O2-；2；8；非金屬．

點評 本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖1所示是小明用紅磷在空氣中燃燒的方法測定空氣的成分．

實驗過程如下：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）待燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是集氣瓶中氣體減少，壓強減小，導致燒杯中的水進入集氣瓶．
（2）上面的實驗同時證明了氮氣有難溶于水、不支持燃燒的性質(zhì)．（物理性質(zhì)和化學性質(zhì)各寫一條）
（3）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不是總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是紅磷的量不足．
（4）小強用如圖2所示的裝置進行試驗，準確地測量到了氧氣占空氣的體積分數(shù)．你認為此裝置的優(yōu)點是減少了對環(huán)境的污染使實驗結果更加準確等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列試劑能一次鑒別出稀鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液的是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．酚酞試液C．碳酸鈣粉末D．碳酸鉀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

13．關于相對原子質(zhì)量，下列說法正確的是（　�。�
A．由于原子的質(zhì)量數(shù)值很小，使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量
B．相對原子質(zhì)量就是原子的質(zhì)量
C．碳原子的相對原子質(zhì)量是12g
D．兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學在家做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入100ml水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面劃一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平面降低了．通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有哪些性質(zhì)？選擇其中一點性質(zhì)，重新設計一個實驗進行探究．請寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．小雪同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
根據(jù)小雪的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)．寫出各物質(zhì)的名稱或符號：A過氧化氫（或H2O2）、B氧氣（或O2）、C二氧化錳（或MnO2）、D水（或H2O）、E硫（或S）、F二氧化硫（或SO2）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．食鹽水中加入少量高錳酸鉀晶體，溶質(zhì)是高錳酸鉀、食鹽，溶劑是水．少量的花生油加入到汽油中，振蕩后的現(xiàn)象是花生油被溶解，所得液體的名稱是花生油的汽油溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．請結合如圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為A（選填序號）．
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是能夠隨時控制反應的進行或停止；
通常制得的CO2含有HCl氣體和水份，為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖）的導管按氣流方向連接順序是c（選填字母）；

a．1→2→4→3          b．2→1→3→4
c．4→3→1→2          d．3→4→2→1
用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．熟石灰、水、鹽酸、大理石是你所熟悉的物質(zhì)，請你按照如表的要求，在對應的空格中填上它們的化學式（或主要成分的化學式）：
類別酸堿鹽氧化物
化學式
生活中你還知道的物質(zhì)（填化學式、名稱均可）

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