某同學用量筒取水，平視凹液面最低處讀數(shù)為20毫升，倒出部分水后俯視讀數(shù)為5毫升，該同學到出水的體積為（　�。�
A、大于15毫升
B、小于15毫升
C、等于15毫升
D、無法確定
考點：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大�。�
解答：解：初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實際體積正好偏小，即剩余體積小于5mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于15mL．
故選A．
點評：用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實值則偏小，仰視度數(shù)小，實值已超出．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

春暖花開，老師組織同學們到郊外野炊．活動中，同學們攜帶了鐵鍋、雞蛋、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品．
（1）從同學們所帶的食物中挑選出能為人體提供較多維生素的一種食物是
 
，在大家所帶食物中還缺少的一種人體所必需的營養(yǎng)素是
 
．
（2）攜帶過程中，不慎將裝食鹽與裝去污粉的瓶子混淆了．有的同學建議，用所帶物品中的
 
就可以將它們區(qū)分開來．
（3）在“灶”上懸掛野炊鍋時，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．這樣做的主要原因是
 
（填字母序號）．
A．避免鐵鍋被烤壞B．避免食物烤糊了   C．使用外焰加熱
（4）煮湯時，為了解湯的咸味是否適宜，小春同學取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何，是因為溶液具有
 
性．
（5）野炊結束時，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠．這樣做的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容：
項    目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量
總懸浮顆粒52Ⅱ良
二氧化硫7
二氧化氮24
下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標不會產(chǎn)生影響的是（　�。�
A、用柴油作燃料
B、焚燒垃圾
C、汽車尾氣
D、用太陽能熱水器

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關托盤天平的使用，操作錯誤的是（　�。�
A、稱量前要檢查天平是否平衡
B、稱量時把稱量物放在右盤，砝碼放左盤
C、取用砝碼要用鑷子，添加順序一般由大到小
D、稱量完畢后，應把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、木炭燃燒后生成黑色固體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵
C、紅磷在空氣中燃燒生成大量白霧
D、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

從分子的角度分析并解釋下列問題．
（1）取氣密性良好的兩只大小相同的注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指堵住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入，如圖所示．針筒中的物質(zhì)容易被壓縮的是
 
 （填“A”或“B”），原因是（用分子的觀點解釋）
 
．
（2）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快．
 
．
（3）混合物與純凈物有什么不同？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在使用燃氣熱水器時，若通風不暢，易產(chǎn)生使人中毒的氣體是（　�。�
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、水蒸氣D、氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一首贊美二氧化碳的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙境；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機…”．請回答下面有關二氧化碳的問題：
（1）二氧化碳的固體俗名
 
，它能用來制造舞臺云霧，是利用其什么樣的性質(zhì)？
 
．
（2）雪碧、可樂等碳酸飲料里面含有大量的二氧化碳，當打開雪碧瓶蓋，看到大量氣泡冒出，請用文字表達式表示
 
．
（3）二氧化碳可以滅火，說明它具有的物理性質(zhì)是
 
，化學性質(zhì)是
 
．
（4）檢驗二氧化碳的方法是
 
，反應的文字表達式為
 
．
（5）在一些久未開啟的菜窖、枯井、深洞里，可能含有較多的二氧化碳，為確保安全，在進入這些地方前要進行
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

合理利用化學反應可以造福人類，請寫出下列反應的化學方程式：
（1）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣
 
．
（2）用稀硫酸除鐵銹
 
；
（3）用氫氧化鋁治療胃酸過多
 
．

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