5.某班同學(xué)為驗證酸的化學(xué)通性,做了五組實驗.分析并回答問題:

(1)A組試管中都產(chǎn)生H2.若要制得較純的H2,選稀硫酸而不選稀鹽酸的原因是鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,使制得的氫氣中混有氯化氫氣體.
(2)B組試管中實驗現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸減少或消失,溶液變成黃色.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O(任寫一個).
(3)上述五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是D(填字母).
(4)小雨同學(xué)將C組(均已經(jīng)證明了酸與堿能發(fā)生反應(yīng))實驗后的兩個試管中的溶液倒入同一個燒杯中,請你猜想燒杯中溶液的可能組成為(不寫酚酞):
猜想一:溶質(zhì)為Na2SO4、NaCl;
猜想二:溶質(zhì)為Na2SO4、NaCl、HCl;
猜想三:溶質(zhì)為Na2SO4、NaCl、H2SO4
猜想四:溶質(zhì)為Na2SO4、NaCl、HCl、H2SO4
小雨同學(xué)設(shè)計的證明“猜想四”成立的實驗如下:
取少量燒杯中的溶液放入試管中,向其中加入石蕊溶液,你認(rèn)為他的實驗設(shè)計合理嗎?不合理(填“合理”或“不合理”).

分析 (1)根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)氧化鐵能與酸反應(yīng)生成鹽和水,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)(能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng)),進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸、硫酸反應(yīng)情況分析

解答 解:(1)鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,制得的氫氣中混有氯化氫氣體,不純凈.
(2)氧化鐵能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成氯化鐵和水、硫酸鐵和水,生成的氯化鐵、硫酸鐵,它們反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;生成的氯化鐵、硫酸鐵溶液顯黃色,會觀察到紅棕色固體逐漸減少,溶液變成黃色.
(3)酸能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽等反應(yīng),ABCE分別能體現(xiàn)酸能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng);D中鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,鹽酸與硝酸鹽反應(yīng),硫酸與鹽酸鹽反應(yīng),故五組實驗中沒有體現(xiàn)酸的通性的是D.
(4)C組要驗證酸的通性,一定到溶液紅色消失,也就是說溶液中不會有氫氧化鈉剩余,酸可能過量也可能剩余;所以溶液的還可能組成Na2SO4、NaCl、HCl或Na2SO4、NaCl、H2SO4
石蕊溶液無法驗證猜想二、三、四哪一種正確,因為都有酸,可以使紫色石蕊變紅色.
故答案為:(1)鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,使制得的氫氣中混有氯化氫氣體;(2)紅棕色固體逐漸減少或消失,溶液變成黃色;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;(3)D(4)Na2SO4、NaCl、HCl;Na2SO4、NaCl、H2SO4;不合理.

點評 本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng))、物理性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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8.下列關(guān)于氮氣的用途中(如圖),發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.液氮用于醫(yī)療手術(shù)B.用作燈泡填充氣
C.用作糧食、瓜果的保護氣D.用于制氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.為了制取CO2并驗證它的性質(zhì),張林同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實驗,請根據(jù)要求回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是使酒精燈火焰更加集中,提高溫度.
(3)D中石蕊溶液始終沒有變紅,則C裝置中M最有可能是C(填序號).
A.稀硫酸  B.澄清石灰水  C.氫氧化鈉溶液
根據(jù)你的推測,C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)尾氣的處理方法可以是點燃.為了證明A中反應(yīng)后的溶液里含有CaCl2,張林同學(xué)向溶液中滴加少許Na2C03溶液,結(jié)果沒有觀察到白色沉淀,你推測是鹽酸(填物質(zhì)名稱)的干擾.
(5)將氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g,加熱至不再有氣體放出時,稱的反應(yīng)后固體的質(zhì)量為20.4g.在反應(yīng)后固體可回收二氧化錳多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)有灼燒了一段時間的碳酸鈣樣品16g,將其溶于足量的水中,向其中通入適量的二氧化碳,過濾,再次將所得的固體灼燒至質(zhì)量不變,所得固體質(zhì)量11.2g,則原固體混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.50%B.40%C.60%D.70%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.A-F分別為九年級化學(xué)中常見物質(zhì),它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A為鐵銹的主要成分,B、D兩物質(zhì)的組成元素相同,E、F均是無色溶液.
(1)已知物質(zhì)D有多種用途,請舉出其中的一種用途:人工降雨.
(2)請從①-③三個反應(yīng)中選擇一個,學(xué)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(0H)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)編號②處發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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10.牡丹江《寧安市鏡泊湖糖業(yè)有限責(zé)任公司》主要生產(chǎn)鏡泊湖牌綿白糖,產(chǎn)品相繼榮獲國家免檢產(chǎn)品、A級綠色產(chǎn)品等稱號,以下是某校初三學(xué)生參觀制糖后繪制的主要工藝流程圖:

請根據(jù)流程圖回答下列問題:
(1)制糖流程屬于物理變化的有切絲(寫出一種即可),可以用活性炭脫色制白糖,這是利用了活性炭的吸附性.
(2)“預(yù)加灰”和“主加灰”加的物質(zhì)是氫氧化鈣,是利用石灰窯將石灰石高溫煅燒生成氧化鈣.氧化鈣再和水反應(yīng)而制成的,請寫出此過程的化學(xué)方程式:
①CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;②CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)糖廠工廠使用的燃料是煤(含有少量的N、S、O等元素),如果燃燒產(chǎn)物未經(jīng)處理直接排放到大氣中會形成酸雨,其危害可破壞森林、腐蝕建筑物等,該廠利用熟石灰將有害氣體吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖實驗基本操作不正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
檢查氣密性
C.
給液體加熱
D.
讀取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,必須要的儀器組合是( 。
①玻璃棒      ②燒杯    ③酒精燈    ④50毫升量筒      ⑤膠頭滴管     ⑥托盤天平(帶砝碼)  ⑦100毫升量筒   ⑧漏斗.
A.①②④⑤⑥B.①②⑤⑥⑦⑧C.①②③⑤⑥⑦D.①②⑤⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)說法有誤的是(  )
A.小蘇打可用于焙制糕點
B.洗潔精作為洗滌劑,可溶解油污
C.在自行車表面劇油漆,可防止生銹
D.稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,可作保護氣

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