如圖是一種防霾新產(chǎn)品--鼻用空氣凈化器，它的填充物是硅膠，硅膠可表示為mSiO2?nH2O．
（1）塑料是
 
（選填“天然”或“合成”材料）．
（2）從組成元素種類分析，SiO2屬于
 
．
（3）硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔，對(duì)PM2.5的吸收率達(dá)99%，說(shuō)明其具有
 
性．
考點(diǎn)：合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì),物質(zhì)的分類,化學(xué)與生活
分析：（1）根據(jù)塑料是人工合成材料進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)二氧化硅是由硅、氧兩種元素組成的化合物進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)硅膠具有吸附性進(jìn)行解答．
解答：解：（1）塑料是人工合成材料；故填：合成；
（2）二氧化硅是由硅、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；故填：氧化物；
（3）硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔，對(duì)PM2.5的吸收率達(dá)99%，說(shuō)明其具有吸附性．故填：吸附．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的用途、材料的分類，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氨氣密度比空氣小，極易溶于水，以下收集氨氣的方法正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

皮蛋是一種中國(guó)傳統(tǒng)美食．它是將鴨蛋浸入一種特制的料液中，再加工而成．根據(jù)題意回答有關(guān)問(wèn)題．
【查閱資料】將純堿，食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后即得到料液．
寫(xiě)出料液制作過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 
．
【提出問(wèn)題】料液中除含有NaOH和NaCl外，還含有那些溶質(zhì)？
【猜想】
甲：只有Ca（OH）2，
乙：只有Na2CO3，
丙：既有Ca（OH）2，也有Na2CO3；
上述猜測(cè)中，肯定錯(cuò)誤的是
 
，其他兩個(gè)還需探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量上層料液過(guò)濾，取濾液滴加足量稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象
 
正確
②另取少量濾液，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀
【問(wèn)題與思考】
（1）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，請(qǐng)推測(cè)其原因是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)①加入足量稀鹽酸的目的是
 
．
（3）皮蛋食用時(shí)加入一些食醋，可以去除澀感，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校學(xué)生要進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合下圖幫助他們解決以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：
 
，用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是
 
．
（3）用C裝置制取二氧化碳，使用該裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．你認(rèn)為上圖中用G裝置收集氨氣應(yīng)從
 
（填a或b）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 
．選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是
 
．驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是
 
（寫(xiě)出方法、現(xiàn)象、結(jié)論）
（3）實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置④，由此說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議．天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳．
（1）CO具有還原性，寫(xiě)出其在工業(yè)上的一種具體用途
 
．
（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化．CO2在高溫下與
 
反應(yīng)生成CO．
（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：2Mg+CO2═2MgO+C，所以鎂著火不能來(lái)CO2來(lái)滅火，但沒(méi)有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹．于是同學(xué)們展開(kāi)了鈉著火能否用CO2來(lái)滅火的探究．
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為
 
．
【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒．
進(jìn)一步【查閱資料】得知：
①Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，也能與H2O反應(yīng)生成NaOH．
②Ba（OH）2溶于水而B(niǎo)aCO3不溶于水．
③Na2CO3的存在會(huì)干擾NaOH的檢測(cè)．
基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：
Ⅰ．Na2O、C；Ⅱ
 
、C；Ⅲ．NaOH、C；Ⅳ．Na2O、Na2CO3、C
通過(guò)理論分析，猜想
 
（填序號(hào)）肯定錯(cuò)誤的，理由是
 

【驗(yàn)證猜想】
步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）
（1）將產(chǎn)物溶于適量水中部分溶解，試管底部有黑色固體燃燒產(chǎn)物中肯定有C
（2）取少量（1）所得上層溶液，加入過(guò)量的BaCl2溶液
 
燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
（3）取少量（2）所得上層清液，加入
 
溶液		有藍(lán)色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有
 
在步驟（2）中BaCl2溶液為什么要加入至過(guò)量？其原因是：
 
．
【結(jié)論】猜想
 
（填序號(hào)）是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一瓶剛開(kāi)啟的“XX牌”碳酸飲料的示意圖，請(qǐng)回答：
（1）該飲料屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）開(kāi)啟時(shí)，大量的氣泡從罐內(nèi)冒出，說(shuō)明隨著壓強(qiáng)的減小，氣體的
 
減少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒，有無(wú)色刺激性氣味氣體生成
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

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同步練習(xí)冊(cè)答案