【題目】下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是( )

A. 春天,春光明媚 B. 夏天,烈日炎炎 C. 秋天,桂花飄香 D. 冬天,雪花飄飄

【答案】C

【解析】物質(zhì)的擴(kuò)散都可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng),故C選項(xiàng)正確。

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活常接觸到含氟牙膏、高鈣牛奶、碘鹽富硒茶葉、加鐵醬油等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是

A. 單質(zhì) B. 原子 C. 離子 D. 元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(每空2分,共6分)

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除中,設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)。

【查找資料】

NaCl的溶解度:

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

溶解度/g

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

39.0

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

通過(guò)小組討論,設(shè)計(jì)出了如下實(shí)驗(yàn)流程并依流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

溶解 過(guò)濾 蒸發(fā) 計(jì)算產(chǎn)率 問(wèn)題交流

實(shí)驗(yàn)各步的操作示意圖如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)上述實(shí)驗(yàn)操作示意圖中,有兩處操作是錯(cuò)誤的,它們是_________(填序號(hào))。

2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要多次使用玻璃棒,其中蒸發(fā)過(guò)程中用玻璃棒進(jìn)行攪拌的目的是

_______________________________。

3)工業(yè)上制備粗鹽時(shí),采用曬鹽或煮鹽的方法通過(guò)蒸發(fā)鹽溶液中水分使之濃縮結(jié)

晶,而不采用降低溶液溫度的方法來(lái)達(dá)到同一目的的理由是_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20℃時(shí),向100g未知濃度KCl溶液中加入5g KCl后,一定正確的是( )

A. 溶液質(zhì)量變?yōu)?05g B. 溶質(zhì)質(zhì)量發(fā)生變化

C. 溶液濃度變大 D. 溶劑質(zhì)量不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】丁酸乙酯(C6H12O2)是無(wú)色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列有關(guān)丁酸乙酯的敘述正確的是

A.丁酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

B.丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3: 6; 1

C.丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%

D.一個(gè)丁酸乙酯分子中含有64個(gè)質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(14分)某興趣小組用下圖所示流程制取氧氣(反應(yīng)原理: 2KClO3 2KCl+3O2↑),并回收提純氯化鉀和二氧化錳。

回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算,理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1g

解:

(2)在回收提純的過(guò)程中需要控制水的用量,原因有 (填標(biāo)號(hào))。

A提高實(shí)驗(yàn)效率 B保證固體1全部溶解 C節(jié)約能源

(3)寫出下圖中儀器a、b的名稱:

A ,b 。

步驟中的操作m應(yīng)選擇圖11中

(填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃棒

的作用是 。

步驟中用酸化的硝酸銀(AgNO3)溶液檢驗(yàn)洗出液中是否含有氯化鉀,該檢驗(yàn)方法的原理

(用化學(xué)方程式表示)。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小,

可能的原因有 (寫一點(diǎn))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是

A.空氣中,氧氣約占空氣總體積的78%

B.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

C.從空氣中分離出的氮?dú)饪捎米魇称贩栏?/span>

D.空氣中的二氧化碳含量增多會(huì)導(dǎo)致PM 2.5指數(shù)升高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和成分進(jìn)行相關(guān)探究。

(1)常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序如下,填寫相應(yīng)的元素符號(hào):

金屬活動(dòng)性由強(qiáng)逐漸減弱

某同學(xué)用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

(2)興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?

[實(shí)驗(yàn)與討論]

打開(kāi)K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間。

關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品。

除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是

[實(shí)驗(yàn)求證]

將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中的固體應(yīng)選用 ,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水 ,可說(shuō)明氣體樣品中含有一氧化碳。

[實(shí)驗(yàn)反思]

炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應(yīng)時(shí)消耗碳、氧元素的質(zhì)量比 (填“大于”、“等于”或“小于”)38。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】CuCl2MgCl2的混合液中,加入過(guò)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,留在濾紙上的物質(zhì)是( 。

ACu BCuZn CCuMg DZn、MgCu

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