請(qǐng)根據(jù)如圖裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式
 
,可選用的收集裝置是
 
(填字母).
(4)若要配制245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3
 
mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)),由濃溶液配制稀溶液時(shí),計(jì)算的依據(jù)是
 
.在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計(jì)算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度,常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)ab均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,熟記常用儀器的名稱(chēng)即可輕松作答;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;熟記常用的化學(xué)方程式;
(3)根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,利用氣體的密度和溶水性確定收集裝置,進(jìn)行解答;
(4)用水稀釋濃溶液成稀溶液的過(guò)程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,溶液的質(zhì)量=溶液的密度×溶液的體積,據(jù)此列等式計(jì)算,并據(jù)配制溶液的步驟分析解答.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱(chēng)可知a為酒精燈;b為集氣瓶.故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置,所以可選用的發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;氫氣的密度比空氣小,難溶于水,可用向下排空氣法或排水法收集;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;D;
(4)根據(jù)配制前后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變,設(shè)需要98%濃硫酸溶液的體積為V,則有:245g×10%=98%×1.84g/cm3×V,解得V=13.6mL;在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計(jì)算、量取濃硫酸和水,然后混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽.
故答案為:13.6;溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變;量。
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法的有關(guān)知識(shí)及重要化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě).要能根據(jù)反應(yīng)原理選擇合適的發(fā)生裝置,收集氣體時(shí)要根據(jù)氣體的溶解性及密度來(lái)選擇收集裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除去雜質(zhì)(在括號(hào)里)選用的試劑(在箭頭右側(cè))錯(cuò)誤的是( 。
A、C粉(CuO)→稀鹽酸
B、CaCl2溶液(HCl)→碳酸鈣粉末
C、CO2氣體(H2O)→生石灰
D、CO氣體(CO2)→氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn):
(1)氫氧化鈉固體要密封保存,原因有:
 
;②
 

【對(duì)固體猜想】
猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物
【實(shí)驗(yàn)和推斷】(2)為進(jìn)一步確定成分,進(jìn)行了以下探究:
對(duì)無(wú)色溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
第一步:
用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩.

現(xiàn)象a:白色沉淀
化學(xué)方程式:
 
,有碳酸鈉并全部除盡.
第二步:
靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩.
現(xiàn)象b:
 
含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物
③分析:小組中有同學(xué)提出質(zhì)疑,認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)不能證明猜想三成立,理由是:
 

④反思:把第一步中的氫氧化鈣溶液換成
 
溶液,可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(3)請(qǐng)利用以下提供的試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想一是正確的,即氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì).
提供的試劑有:酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:
(1)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是
 
(填“甲”或“乙”).
(2)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是
 

(3)t2℃時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)澳大利亞媒體2013年8月13日?qǐng)?bào)道,印度一名3個(gè)月大的男嬰在出生后身體已經(jīng)4次自燃起火,印度一兒科稱(chēng)是罕見(jiàn)疾病“人體自燃癥”,他皮膚毛孔中會(huì)分泌可燃?xì)怏w和液體,并建議其父母應(yīng)盡量避免其在太陽(yáng)下活動(dòng).
(1)結(jié)合燃燒的條件,分析要盡量避免其在太陽(yáng)下活動(dòng)的原因是:
 

(2)新近的一種解釋是人體內(nèi)可能存一種比原子還小的“燃粒子”,可以引起燃燒,可見(jiàn),這種“燃粒子”具有
 
性.
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),為保護(hù)好該嬰兒,提出一條寶貴建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列各組中的兩種溶液混合(溶液中的原有的水分子忽略不寫(xiě)):
編號(hào) 反應(yīng)物1 反應(yīng)物2 混合后存在的粒子
A 稀鹽酸(H+、Cl- 氫氧化鉀溶液(K+、OH- K+、Cl-、H2O
B Na+、SO42-、Cu(OH)2
C 氯化鈉溶液(Na+、Cl- 稀硫酸(H+、SO42- H+、SO42-、Na+、Cl-
(1)A組發(fā)生化學(xué)變化,化學(xué)方程式為
 
.實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物1中的
 
(填粒子符號(hào),下同)與反應(yīng)物2中的
 
結(jié)合形成
 

(2)B組發(fā)生化學(xué)變化,且B組反應(yīng)物1是鹽的水溶液,反應(yīng)物2是堿的水溶液,則B組中反應(yīng)物1是
 
(填名稱(chēng),下同),反應(yīng)物2是
 
;
(3)C組沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),原因是(微觀角度解釋?zhuān)?div id="hdn61md" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)
B、直接將pH試紙浸入溶液中,測(cè)定溶液的pH
C、用手拿塊狀固體藥品并放入試管中
D、皮膚沾到濃硫酸,立即用氫氧化鈉溶液沖洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖用“”和“”分別表示碳原子和氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖:

(1)在B中補(bǔ)充相關(guān)粒子圖形,使其表示正確:
(2)物質(zhì)B屬于
 
(物質(zhì)類(lèi)別)
(3)此變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖1中標(biāo)出儀器A的名稱(chēng):
 

(2)將制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整;
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w所用的藥品是
 
;
(4)如圖2所示,將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是
 

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