興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗:
(1)氫氧化鈉固體要密封保存,原因有:
 
;②
 

【對固體猜想】
猜想一:全部是NaOH;猜想二:全部是Na2CO3;猜想三:是NaOH和Na2CO3混合物
【實驗和推斷】(2)為進一步確定成分,進行了以下探究:
對無色溶液進行以下實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
第一步:
用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩.

現(xiàn)象a:白色沉淀
化學方程式:
 
,有碳酸鈉并全部除盡.
第二步:
靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩.
現(xiàn)象b:
 
含有NaOH,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物
③分析:小組中有同學提出質疑,認為以上實驗不能證明猜想三成立,理由是:
 

④反思:把第一步中的氫氧化鈣溶液換成
 
溶液,可達到實驗目的.
(3)請利用以下提供的試劑,設計實驗證明猜想一是正確的,即氫氧化鈉沒有變質.
提供的試劑有:酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
 
 
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,堿的化學性質,鹽的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)氫氧化鈉溶液變質是由于和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成了碳酸鈉的緣故解答;
(2)
①碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答;
②氫氧化鈉呈堿性,可以使酚酞變紅解答;
③碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應生成了氫氧化鈉,也可以使酚酞變紅;
④氯化鈣溶液和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉解答;
(3)
碳酸鈉可以和稀鹽酸反應生成氣體,所以若沒有明顯現(xiàn)象,則該固體中沒有碳酸鈉,即只有氫氧化鈉,可以據(jù)此進行解答;
解答:解:
(1)氫氧化鈉固體要密封保存,原因有氫氧化鈉固體易吸收空氣中的水分,還和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應生成了碳酸鈉而變質,故要密封保存;
(2)
①用試管取約2mL該溶液,滴入適量氫氧化鈣溶液,振蕩,碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,證明有碳酸鈉并全部除盡,反應化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
②靜置,取上層清液于試管中滴入酚酞溶液,振蕩,酚酞變紅,說明有氫氧化鈉存在,猜想三成立,是NaOH和Na2CO3混合物;
③碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應生成了氫氧化鈉,也可以使酚酞變紅,不能說明是原溶液中的氫氧化鈉還是剛生成的氫氧化鈉;
④為了排除氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應生成氫氧化鈉,干擾第二步氫氧化鈉的檢驗,把第一步中的氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液,可達到實驗目的.
(3)碳酸鈉可以和稀鹽酸反應生成氣體,所以若沒有明顯現(xiàn)象,則該固體中沒有碳酸鈉,即只有氫氧化鈉,即猜想Ⅰ成立;
答案:
(1)
①氫氧化鈉固體易潮解;
②氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應變質.
(2)
①Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
②液體變紅
③第一步氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應生成氫氧化鈉,干擾第二步氫氧化鈉的檢驗
④氯化鈣
(3)
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
用試管取約2mL無色溶液滴入過量稀鹽酸,振蕩無明顯現(xiàn)象固體中沒有碳酸鈉,即猜想一正確
點評:在檢驗氫氧化鈉是否是部分變質與檢驗是否變質是有區(qū)別的,檢驗變質只需用鹽酸就可以了,而檢驗部分變質,還要檢驗是否有氫氧化鈉,常用氯化鈣溶液或是氯化鋇溶液來進行檢驗.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

綠色植物在光照時主要進行光合作用,其過程為:6CO2+6H2O
有機物+6O2則這變化中有機物的化學式為(  )
A、CH4
B、C6H12O6
C、C2H5OH
D、CH3COOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題.
(1)寫出圖中儀器①的名稱
 
;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式
 
;
(3)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是
 
,要寫出反的化學方程式:
 
;
(4)實驗室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應盛放的試劑是
 
;
(5)實驗室用D裝置收集氧氣,當
 
時開始收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式是
 
,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的
 
(填標號)組合.
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是
 
.現(xiàn)要用30%的雙氧水溶液配制100g溶質質量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要加入水的體積為
 
mL.
(3)在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應改用上圖中的
 
(填標號)加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標簽.請在如圖2所示的標簽內填入試劑瓶所要貼的標簽內容.

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科目:初中化學 來源: 題型:

天然氣的主要成分是甲烷(CH4),作為一種潔凈環(huán)保的優(yōu)質能源,幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質,燃燒時產生的二氧化碳少于其他化石燃料,可從根本上改善環(huán)境質量.天然氣屬于
 
(選填“可再生”或“不可再生”)能源;甲烷燃燒的化學方程式為
 
;甲烷燃燒過程是將
 
轉化為內能.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了如圖實驗:
(1)寫出一個符合圖中實驗的化學反應方程式
 

(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的
 

(寫出實驗操作和現(xiàn)象).
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬片分別放入
 
溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱.
(4)應用:除去氯化亞鐵溶液中的少量雜質氯化銅,除雜質用到的試劑和主要操作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為了測定某混合物(Na2CO3與NaNO3混合)中碳酸鈉的質量分數(shù),進行了如下實驗:稱取了20g樣品配成溶液,然后逐漸加入一定量質量分數(shù)為20.8%的BaCL2溶液,充分反應.在此過程中他進行了三次數(shù)據(jù)測定,結果如下表:
測定次數(shù)第1次第2次第3次
加入BaCL2溶液的質量/g60120150
生成沉淀的質量/g11.8219.719.7
請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)第一次測定數(shù)據(jù)后所得溶液中含有溶質是NaNO3
 
.(填化學式)
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)寫出實驗室用鋅粒與稀硫酸制取氫氣的化學方程式
 
,可選用的收集裝置是
 
(填字母).
(4)若要配制245g質量分數(shù)為10%的稀硫酸,需要質量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3
 
mL(計算結果保留一位小數(shù)),由濃溶液配制稀溶液時,計算的依據(jù)是
 
.在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有:計算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標簽.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖填寫有關空格:

(1)儀器①的名稱為
 
;儀器②的名稱為
 

(2)實驗室制二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述
 
裝置(填序號下同),收集裝置可選用
 
;實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的方程式是
 

(3)除去粗鹽中不溶性雜質的實驗步驟是
 
、過濾和蒸發(fā)結晶,用到的蒸發(fā)裝置是
 
,(填序號),還必須用下列玻璃儀器組合中的
 
(填序號)才能完成實驗.
①漏斗、燒杯、玻璃棒     ②滴管、量筒、試管     ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(4)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的
 
(填序號).若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質量分數(shù)
 
(填“>”或“<”,或“=”)5%.

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