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【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

1)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是_____(填操作名稱)。

2)某井水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明該井水是_____(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是_____。

3)水可以造福人類,但水被污染后卻會給人類造成災難。你認為哪些措施可以預防和消除污染(舉3例)

_____,

_____

_____。

【答案】過濾 硬水 煮沸 工業(yè)廢水經過處理后再排放 農藥化肥合理施用 生活污水集中處理達標后再排放

【解析】

1)茶壺內紗網將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的原理是過濾.故填:過濾。

2)向水中加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明該井水是硬水.日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸.故填:硬水;煮沸.

3)生活污水集中處理達標后再排放,工業(yè)廢水經過處理后再排放,農藥化肥合理施用等措施可以防止水體污染.故填:①工業(yè)廢水經過處理后再排放.②農藥化肥合理施用.③生活污水集中處理達標后再排放。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請將下列物質按一定的要求從大到。ㄓ筛叩降突蛴啥嗟缴伲┡帕校ㄌ钚蛱枺

1)氮元素的化合價:aNH3 bNaNO3 cNO2 _____

2)溶解性:aCuO bCaOH2 cNaNO3_____。

3)溶液的pHaKCl bCH3COOH cNaHCO3_____。

4)含鐵質量分數(shù):aFe2O3 bFeO cFe3O4_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。

A. 木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水后變渾濁

B. 硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈明亮的藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量

C. 紅磷在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,產生大量的白煙,放出熱量

D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鹽城起亞汽車制造需要鋁等金屬。

1)鋁具有很好的抗腐蝕性能是因為_____。

2)在2A1+2X+2H2O2NaA1O2+3H2反應中,X的化學式為_____,生成物NaA1O2中鋁元素的化合價為_____。

3)利用下列各組試劑,不能判斷出鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序的是_____

A A1、CuFeSO4溶液

B Fe、AlC13溶液、CuCl2溶液

C A1、Fe、CuHCl溶液

D Cu、A1NO3 3溶液、FeNO3 3溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草木灰是一種肥料,其主要成分是碳酸鉀(K2CO3);硫酸銨((NH42SO4)是一種氮肥小明對這兩種肥料做了相關性質的探究。已知碳酸鉀與純堿具有相似的化學性質。

(實驗探究)

探究過程

K2CO3

NH42SO4

結論及化學方程式

1.分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水攪拌,測其溫度變化情況

得到澄清溶液,溫度無明顯變化

得到澄清溶液,溫度明顯降低

都易溶于水,硫酸銨溶于水時吸收熱量

2.1中溶液分別滴入紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化

_____

變紅

硫酸銨溶液顯_____

3.另取1中溶液分別加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象

_____

無明顯現(xiàn)象

寫出相關反應的化學方程式_____

4.再取1中的溶液分別加入氫氧化鋇溶液,觀察現(xiàn)象

產生白色沉淀

_____

硫酸銨與氫氧化鋇溶液反應的化學方程式為_____

(交流共享)

1)硫酸銨不宜長期使用,易造成土壤酸化而板結;草木灰的使用既實現(xiàn)了變廢為寶,還起到了改良酸性土壤的作用。

2)草木灰和硫酸銨不能混合使用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】正確使用和理解化學用語是重要的學科素養(yǎng)。下列說法中正確的是( 。

A. H2SH2O、H2三種物質中都含有氫分子

B. H2SO3H2SO4中硫元素的化合價相同

C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內質子數(shù)均為10

D. 一個單寧酸分子C76H52O46是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與我們的生活有著密切的關系。

1)均衡膳食,有利于人體健康,中考期間,媽媽為小芳做了肉炒青椒,青椒中富含的營養(yǎng)素是_____。

2)當前,食品安全問題備受人們關注,下列做法不會危及人體健康的是_____。

A 甲醛浸泡海產品 B 蒸饅頭用小蘇打 C 霉變花生壓榨食用油

3)雅安地震發(fā)生后,為確保大災之后無大疫,災區(qū)使用了大量的消毒劑ClO2,工業(yè)上制取ClO2的原理之一是:2NaClO3+4X2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O,X的化學式為_____。

4)洗潔精能清除油污,這是利用它的_____作用;

5)生活用水在凈化過程中常用_____吸附色素和異味。電解水時,電源正極與負極產生的氣體體積之比是_____

6)在野外飲用含有一定懸浮物的水時,可用干凈的棉紗口罩罩住水杯口,再經過口罩將水倒入杯中,這個操作屬于物質分離中的_____(填操作名稱)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)在燭芯的棉線中加入細鎂條可制成吹不滅的蠟燭。鎂條的著火點低于火焰焰 心的溫度。請從燃燒條件角度回答:

①蠟燭正常燃燒時,焰心的鎂條不燃燒,原因是_____。

②吹滅蠟燭后,鎂條開始燃燒,并重新引燃蠟燭。引燃蠟燭時,鎂條所起的作用是_____

2)人們通過各種方法對食品進行防腐保鮮。

①由于氮氣 _____,因此常用作食品包裝袋中的填充氣。

②鐵粉被稱為雙吸劑,常用于食品保鮮,其原因是 _____

③蔬菜可用熱風蒸干水分的方法來防腐,水蒸發(fā)過程中發(fā)生變化的是 _____

A 分子質量 B 分子種類 C 分子間隔

3)午餐時間,很多同學準備了自熱米飯。

①某自熱米飯的配料包括米飯、牛肉、蘿卜、土豆等。其中富含蛋白質的是 _____。

②其加熱原理是利用生石灰與水的反應放熱。該反應的化學方程式為 _____。

4)仿生滅蚊燈,它通過三重方式誘蚊:燈管內發(fā)出的紫光波;紫光源照射光觸媒涂層釋放二氧化碳和水,模擬人的呼吸;燈內加入與人體汗液相似的含有乳酸(C3H6O3)、硬脂酸(C18H36O2)的誘餌。

C3H6O3 中碳、氫、氧三種元素的質量比為 _____

②二氧化碳、水、硬脂酸三種物質中,屬于氧化物的是 _____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在準備化學實驗基本技能考試時,對以下問題進行了探究。

Ⅰ.探究酸和堿能否發(fā)生反應

方案1:甲同學向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀硫酸,觀察到溶液由_____色變成無色,甲同學得出結論:酸和堿能發(fā)生反應。

方案2:乙同學取少量NaOH溶液,測得溶液pH10.向該溶液中加入一定量稀硫酸后測得溶液pH9,乙同學發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了,得出結論:酸和堿能發(fā)生反應。

交流討論:大家同意甲同學的結論,對乙同學的實驗過程提出質疑,溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液;大家認為,乙同學向NaOH溶液中加入稀硫酸后,測得溶液的pH必須_____(填“小于”或“小于或等于”)才能證明酸和堿能發(fā)生反應。請寫出稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_____。

Ⅱ.探究酸和堿反應后溶液中溶質的成分

丙同學對探究Ⅰ中甲同學實驗后的無色溶液展開探究。

(提出問題)試管中無色溶液的溶質除了酚酞還有什么?

(提出猜想)(1Na2SO4;(2Na2SO4_____

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案Ⅰ

向試管中加入少量鋅粒,然后加入甲同學實驗后的無色溶液

鋅粒逐漸減少,有_____產生

猜想(2)成立

方案Ⅱ

向試管中加入少量甲同學實驗后的無色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不斷振蕩試管

開始無明顯現(xiàn)象,過一會發(fā)現(xiàn)_____

(實驗反思)為了驗證猜想(2)成立,你認為還可以選擇的藥品是_____(填序號)。

A 氯化鋇溶液 B 銀片 C 鐵銹粉末

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