用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗凈,在竹片上就得到黑色或褐色的花樣,一幅精美的竹片畫就制成了.
(1)稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸,濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色,在這個(gè)過程中竹片發(fā)生了
 
(選填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險(xiǎn)性,必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋.稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將
 
沿器壁緩緩注入盛有
 
的燒杯里,并不斷用玻璃棒攪拌.
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:常見的酸 酸的通性
分析:(1)根據(jù)濃硫酸的脫水性分析解答;
(2)稀釋濃硫酸的方法:“酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪.”
解答:解:(1)稀硫酸在烘干的過程中水分不斷蒸發(fā)逐漸變?yōu)闈饬蛩,濃硫酸具有脫水性能將竹片中的氫、氧元素按水的比例析出從而使竹片碳化變黑,在這一過程中有新物質(zhì)生成所以屬于化學(xué)變化;
故填:化學(xué)變化;
(2)濃硫酸的稀釋從理論上來說,是指將濃硫酸加水變成稀硫酸的過程,但由于水的密度較小,浮在濃硫酸上面,而濃硫酸溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱,使水立刻沸騰,造成硫酸液滴向四周飛濺,這是非常危險(xiǎn)的.因此,濃硫酸稀釋時(shí),一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷用玻璃棒攪拌;切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里.
故填:濃硫酸;水.
點(diǎn)評(píng):濃硫酸具有吸水性和脫水性,濃硫酸脫水的過程屬化學(xué)變化,吸水的構(gòu)成屬物理變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)+3價(jià)的鋁元素
 
;
(2)鎂離子
 

(3)兩個(gè)磷原子
 
; 
(4)4個(gè)二氧化硫分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 

(2)在符號(hào)①Fe3+ ②H2O2③SO42- 中,表示陽(yáng)離子的是
 
;①和③形成化合物的化學(xué)式是
 

(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖:

①A、B、C中表示混合物的是
 
(填序號(hào)).
②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是
 

③變化中“”和“”的個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)A+2B=C中,已知5克A跟足量的B充分反應(yīng)后生成8克C,則參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量為(  )
A、6克B、4克C、3克D、2克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某煉鐵廠開采的赤鐵礦石中氧化鐵(Fe2O3)的含量為85%,則該礦石中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(其他成分中不含有鐵元素)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

ClO2是新一代飲水機(jī)消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水消毒.請(qǐng)回答下列問題:
(1)制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有
 
種,化學(xué)式為
 
,ClO2的名稱為
 

(3)根據(jù)上圖,你還能得到那些信息?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳原子由碳原子核和核外6個(gè)
 
構(gòu)成.碳原子核由6個(gè)中子和
 
個(gè)
 
子構(gòu)成.由于碳原子核帶
 
單位正電荷,核外電子帶
 
單位負(fù)電荷,因此碳原子
 
電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中信息理解不正確的是( 。
A、質(zhì)子數(shù)為11
B、核外電子數(shù)為22.99
C、元素符號(hào)為Na
D、元素名稱為鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固體藥品存放于
 
里,液體藥品存放于
 
里.用量筒量取液體,讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平,若俯視,讀數(shù)偏
 
(填“大”或“小”).用天平稱量藥品質(zhì)量時(shí),藥品放在
 
盤.

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同步練習(xí)冊(cè)答案