【題目】我國在南海試采可燃冰(主要含有甲烷水合物)獲得成功。這一成果對促進能源安全保障、優(yōu)化結(jié)構(gòu)都具有重大意義。請回答下列問題:

（1）甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_________；

（2）可燃冰燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_________能。

（3）甲烷不充分燃燒會生成_________、二氧化碳和水:要使其充分燃燒，你的做法是______；

（4）可燃冰_______(填“屬于”或“不屬于”)新能源;目前人們正在利用和開發(fā)的新能源還有______；(填一種即可)。

【答案】 熱或內(nèi) 一氧化碳(或CO) 提供充足的空氣 屬于 太陽能(或地?zé)崮�、風(fēng)能、核能、潮汐能、氫能等)

【解析】

（1）甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（2）可燃冰燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；

（3）氧氣不充足時，甲烷就會不充分燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水，因此要使其充分燃燒，要提供充足的空氣；

（4）可燃冰屬于新能源，目前人們正在利用和開發(fā)的新能源還有太陽能、核能、氫能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕艿取?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年是化學(xué)元素周期表國際年。如圖表格是元素周期表一部分。這些元素均位于第_____周期；鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____；現(xiàn)有相等質(zhì)量的這幾種金屬元素，則其所含原子個數(shù)由多到少的順序是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。請回答下列問題：

(1)實驗室制取二氧化碳，若將A裝置中的稀鹽酸換成稀硫酸，造成的后果是____，為了驗證裝置A產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可將A與裝置_____連接，若將A、E裝置連接制取并收集二氧化碳，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管_____(選填“b”或“c”)相連接。

(2)將一瓶二氧化碳氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是____。

(3)將A、B裝置連接，觀察到溶液由紫色變?yōu)榧t色，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。而二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似，請結(jié)合下列圖示中所給實驗用品，設(shè)計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。

實驗操作：_______。

(4)鹽酸、碳酸和亞硫酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是______。

(5)做硫在氧氣中燃燒的實驗時，通常在集氣瓶中放少量水，目的是吸收有毒的二氧化硫，防止污染空氣。為了吸收更多的二氧化硫，有以下試劑，你認為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是______(選填序號)。

①飽和氫氧化鈣溶液；②飽和氯化鈉溶液；③濃鹽酸；④飽和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，且它們都含有一種相同的元素。右圖是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中A為食鹽的主要成分，B中含鋇元素，D、E的溶液都有顏色，其它溶液都為無色，且C→D，E→D的反應(yīng)為置換反應(yīng)，其它均為復(fù)分解反應(yīng)。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C________________；D_________________。

（2）B轉(zhuǎn)化為A的實驗現(xiàn)象為_____________；

（3）請寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。且A為黑色固體單質(zhì)，E是可供給動植物呼吸的氣體，其余物質(zhì)都是氧化物。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示反應(yīng)關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標出）。試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，E_____：

（2）寫出C物質(zhì)的一種用途_____；

（3）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____：

（4）C和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E是初中五種常見的物質(zhì)，它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“一”表示反應(yīng)關(guān)系，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）。其中B是胃酸的主要成分；C廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織等的生產(chǎn)；A和E都屬于堿。

寫出D的一種用途_______________；寫出A物質(zhì)的一種俗稱______________；D轉(zhuǎn)化C的化學(xué)方程式為：____________________； A和B反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過測定溶液的pH，得到了如圖所示的pH變化曲線，請回答：

（1）由圖分析，橫坐標的“溶液”是指（填溶質(zhì)化學(xué)式）_____，b點的含義是_____。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）取反應(yīng)過程中的少量液體M于試管中，逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產(chǎn)生，一段時間后出現(xiàn)白色沉淀。由此推測，M溶液中含有的陽離子有（寫離子符號）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)在實驗室對粗鹽樣品中難溶性雜質(zhì)進行了去除，流程如圖1：

（1）操作①的目的是_________；操作③的名稱是______；操作④用蒸發(fā)結(jié)晶而不用降溫結(jié)晶的理由是________。

（2）用提純得到的“精鹽”配制的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因一定有_________（填序號）。

A 量取水時俯視讀數(shù)

B 稱量時精鹽與砝碼放反了

C 量取水時仰視讀數(shù)

D 裝瓶時有少量溶液灑出

（3）查閱資料得知：粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有一種氯化鎂），為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學(xué)將所得的“精鹽”又作了如下處理如圖2：

①生成白色沉淀的化學(xué)方程式為____________。

②溶液Ⅱ蒸發(fā)結(jié)晶的目的是除去_____________（填物質(zhì)的化學(xué)式）。

③若實驗過程中不考慮損耗最終到的NaCl固體的質(zhì)量將_________（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗，回答有關(guān)問題：

（1）圖甲實驗凈化水的方法有過濾和_____。

（2）圖乙實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，該實驗（ I ）的實驗?zāi)康氖?/span>_____。

（3）圖丙實驗中，當打開K1和K2后，迅速從a處向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時，此時進入量筒B中水的體積為200mL．關(guān)閉K1和K2，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒（白磷過量），由此說明可燃物燃燒的條件之一是_____。白磷熄滅后，打開K2，發(fā)現(xiàn)量筒中的部分水又壓回瓶中，最后量筒中水的體積約為_____mL。

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