生活中處處有化學(xué).下列說法正確的是( 。
A、吸煙有害健康,但二手煙對身體危害不大
B、為延長食品保質(zhì)期,在食品中添加大量防腐劑
C、焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
D、發(fā)現(xiàn)家中的燃氣泄漏時,要立即關(guān)閉燃氣閥門并打開門窗通風(fēng)
考點:煙的危害性及防治,防范爆炸的措施,白色污染與防治,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)香煙煙氣的成分進行分析判斷;
B、根據(jù)過量的防腐劑會損害人體的健康分析判斷;
C、根據(jù)焚燒廢棄塑料會造成空氣污染分析判斷;
D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合有爆炸的危險分析判斷.
解答:解:A、煙草在燃燒過程中,產(chǎn)生了數(shù)百種有害物質(zhì),如尼古丁、一氧化碳、煙焦油、尼古丁等,吸煙有害健康,二手煙對身體危害也很大,故選項說法錯誤;
B、過量的食品防腐劑會危害人體健康,故選項說法錯誤;
C、焚燒廢棄塑料,會造成空氣污染,故選項說法錯誤;
D、可燃性氣體與空氣混合有爆炸的危險,所以發(fā)現(xiàn)家中的燃氣泄漏時,要立即關(guān)閉燃氣閥門并打開門窗通風(fēng),故選項說法正確.
故選D.
點評:與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,是中考熱點之一,在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實際,在實踐中領(lǐng)會知識,運用所學(xué)知識去解決實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是( 。
A、自行車鏈條上的鐵銹不及時除去
B、切過咸菜的菜刀不及時清洗
C、工地上的鋼管堆放在潮濕的地方
D、家用剪刀不用時,涂上油并放在干燥處

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)此回答:
(1)其中屬于金屬元素的是
 
 (填元素符號),其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得”或“失”)電子形成離子,離子符號是
 

(2)兩種元素的原子在結(jié)構(gòu)方面相同的是
 
( 填序號)
A.核電荷數(shù)    B.電子數(shù)     C.電子層數(shù)     D.最外層電子數(shù)
(3)上述兩種元素形成化合物的化學(xué)式為
 
,其中金屬元素的化合價為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對于化學(xué)方程式“C+O2
 點燃 
.
 
CO2”的讀法錯誤的是(  )
A、碳與氧氣點燃的條件下生成二氧化碳
B、每1個碳原子與1個氧分子生成1個二氧化碳分子
C、碳+氧氣等于二氧化碳
D、每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成44份質(zhì)量的二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B兩種硝酸鉀溶液濃度分別為m%、n%,混合后,溶液的濃度為a%.那么混合前m%與n%兩種溶液的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了更好掌握物質(zhì)的性質(zhì)規(guī)律,對一些物質(zhì)的分類是經(jīng)常用到的學(xué)習(xí)方法,不同物質(zhì)有不同的分類標準,如用途、狀態(tài)、性質(zhì)、組成、構(gòu)成等,根據(jù)所學(xué)知識,以物質(zhì)的用途為分類標準,對以下物質(zhì)進行分類,要求被分類的物質(zhì)不少于兩種(填序號或物質(zhì)):
①鹽酸  ②NH4Cl  ③硫酸  ④NaOH  ⑤K2SO4  ⑥Na2CO3
分類標準
 
,共包括物質(zhì)的為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明試劑了如圖所示的裝置用于測定空氣含量,其中能達到的目的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究小組利用如圖所示裝置進行四組實驗,膠頭滴管盛裝的是液體,燒瓶中盛裝的是氣體、固體或液體,當膠頭滴管滴幾滴液體后,能觀察到氣球變大的實驗組合是( 。
組合滴管中燒瓶中
AH2SO4(。NaOH(固)
BHCl(。Zn(固)
CNaOHCO2(氣)
DH2SO4(濃)H2O(液)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的操作是實驗成功的保證,下列實驗操作正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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