14.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號中寫出基本反應(yīng)類型
(1)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫(化合反應(yīng))
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(分解反應(yīng))
(3)石蠟燃燒生成二氧化碳和水石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳.

分析 (1)根據(jù)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫進行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)石蠟和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進行分析.

解答 解:(1)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng);
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng);
(3)石蠟和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳.
故答案為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,化合反應(yīng);
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應(yīng);
(3)石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳.

點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.實驗是科學(xué)研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證.請?zhí)羁眨?br />(1)讀取量筒內(nèi)液體體積時視線與液體凹面最低處保持水平;
(2)用漏斗過濾時漏斗中液面不應(yīng)高于濾紙邊緣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.2015年“中國水周”宣傳的主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”. 下列有關(guān)節(jié)約用水和防止水資源污染的說法與做法中正確的是( 。
A.為了節(jié)約用水,提倡用工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田
B.水體有自凈能力,生活污水可任意排放
C.推廣使用無磷洗衣粉,有利于保護水資源
D.為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.蠟燭燃燒B.酒精揮發(fā)C.石蠟融化D.滴水成冰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.元素周期表中鈉元素的信息如圖所示,對圖中信息理解正確的是( 。
A.鈉屬于非金屬元素B.鈉原子的實際質(zhì)量為22.99g
C.鈉原子的中子數(shù)為 11D.鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.馬鞍森林山公園、美林谷有豐富的負(fù)氧離子(O2-),其被稱為“大氣維生素”.一個O2-離子與一個O2分子比較,不相同的是(  )
A.含氧原子個數(shù)B.電子數(shù)
C.質(zhì)子數(shù)D.相對原子質(zhì)量之和

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答下列問題:
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭心處產(chǎn)生了一縷白煙.
【提出問題】小明想,這縷白煙的成分是什么呢?
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論,小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2.小光猜測白煙是燃燒產(chǎn)生的水蒸氣.小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒.
【搜集證據(jù)】(1)回憶已有知識:CO2是無色氣體,能使澄清的石灰水變渾濁,沒有可燃性;水蒸氣是無色氣體;石蠟是白色固體,有可燃性.
(2)查閱有關(guān)資料:煙是固體顆粒形成的,霧是小液滴形成的.石蠟的熔點、沸點都很低,很易汽化和液化.
(3)實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,澄清的石灰水變渾濁.小亮得出結(jié)論,白煙是CO2.②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧.小光得出結(jié)論,白煙不是水蒸氣.
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條點燃白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為小明的假設(shè)提供了證據(jù),同時可以排除小亮、小光的假設(shè).
【結(jié)論與解釋】
(4)由以上探究可知:小明的猜想是正確的.
(5)小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁了,原因是蠟燭燃燒生成二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列變化中,前者屬于化學(xué)變化,后者屬于物理變化的是( 。
A.空氣液化,礦石粉碎B.碘升華,紅磷燃燒
C.動植物的呼吸,工業(yè)制氧氣D.實驗室制氧氣,鐵生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是( 。
A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B.催化劑可以加快某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
D.所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案