【題目】如圖是配制50g質量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖試回答：

①B操作中應稱量氯化鈉的質量是_____ g

②D操作應選用_____mL的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；

③E操作的作用是_____。

【答案】2.5 50 攪拌，加快溶解速率

【解析】

①溶質質量＝溶液質量×溶質的質量分數(shù)，配制50g質量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質量＝50g×5%＝2.5g。故填：2.5

②溶劑質量＝溶液質量﹣溶質質量，所需溶劑的質量為50g﹣2.5g＝47.5g（合47.5mL），由題意，應用規(guī)格為50mL的量筒量取水的體積。故填：50

③E操作是溶解操作，玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率。故填：攪拌，加快溶解速率

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時用_________，洗滌試管應使用___________（填儀器名稱）。

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 _____________________________。

（3）家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品，你認為醫(yī)用注射器（取一定量的液體）可以代替上述儀器中的____________、___________。

（4）給盛有水的試管加熱，除了試管之外還需要的儀器是__________、___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。請回答下列問題：

⑴上面的實驗證明了氧氣有_________的性質，同時也證明了氮氣有哪些化學性質？____________________________________________________ ；

⑵實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是________________________________________________。（回答一點即可）

⑶小亮同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：_____________________________ 。

⑷小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置。其中氣球的作用是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式書寫正確的是（　　）

A. H2O2H2O+O2↑

B. Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

C. 4Fe+3O22Fe2O3

D. 2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2+Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學校實驗室開放日，化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答下列問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_____（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：_____，其中二氧化錳起_____作用。

（3）實驗室大理石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。請用化學方程式表示實驗室制取二氧化碳的反應原理：_____。

（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，說明二氧化碳具有的性質是_____、_____且密度比空氣大。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ請根據(jù)圖1中實驗裝置回答下列問題。

（1）寫出標號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____。裝置中反應的文字表達式為_____；選用E裝置收集氧氣時，判斷集氣瓶中已集滿氧氣的方法是_____。

（3）實驗室也可以用裝置B制取氧氣，錐形瓶內放入的固體物質通常是_____，該物質在實驗中起_____作用，有關反應的文字表達式為_____。寫出利用該裝置制取氧氣的一個優(yōu)點：_____。

Ⅱ為探究催化劑對過氧化氫分解的催化效果，某研究小組做了如圖2所示的兩個實驗。

（實驗一）

（實驗二）數(shù)據(jù)記錄表

1%過氧化氫溶液/mL

50

50

50

加入二氧化錳的質量/g

0.1

0.2

0.4

測量40s內得到氧氣的體積/mL

根據(jù)上述內容回答：

（4）你認為實驗一的實驗_____（填“能”或“不能”）證明二氧化錳是過氧化氫分解反應的催化劑，理由是_____。

（5）從研究小組為實驗二設計的從表格內容可以看出，開展實驗二的目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為 40mL 的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為 60mL 且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積、橡皮塞體積、導管內的氣體體積均忽略不計，請回答下列問題：

（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從 20mL 刻度處攤至15mL 刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回只 20mL 刻度處，則說明：_____。

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，寫出磷燃燒的化學方程式：_____�？捎^察到的現(xiàn)象有：_____。

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束。當試管冷卻后可觀察到注射器的活塞停在_____刻度處。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質，取8支試管分別用A﹣H編號后，做如下實驗。

（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是_____、_____，有沉淀生成的試管是_____、_____。

（2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學方程式_____。

（3）實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的_____后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管中最初盛有的物質是_____。

（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質是_____、_____。

（5）寫出此實驗試管中發(fā)生反應的化學方程式

試管C中_____，試管D中_____，試管H中_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設計以下實驗，探究分子運動的有關情況．請回答實驗中的有關問題：

（1）實驗一：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，由實驗一得出的結論有_____．

（2）實驗二（如甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是_____；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____．

（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗三（如乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？為什么？_____．

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