分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)A裝置屬于固體加熱型,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,氧氣的密度比空氣大,故不能用向下排空氣法收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2氣體;
(4)發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定;收集裝置主要由氣體的密度和溶解性決定;
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
反應(yīng)前后的固體質(zhì)量差即為生成氧氣的質(zhì)量;
根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量.
解答 解:(1)標(biāo)號儀器是試管;
(2)A裝置屬于固體加熱型,試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
氧氣的密度比空氣大,故不能用向下排空氣法收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
檢驗(yàn)CO2氣體的方法是:通入澄清石灰水,觀察是否變渾濁,若變渾濁則是二氧化碳;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,屬于“固體加熱型”,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A;甲烷密度比空氣小,難溶于水,所以可用向下排空氣法或排水法收集;
(5)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律:生成氧氣的質(zhì)量為:15.5g-10.7g=4.8g;
②設(shè)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245 96
x 4.8g
$\frac{245}{96}$=$\frac{x}{4.8g}$
x=12.25g
故答案為:
(1)試管;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣的密度比空氣大;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將氣體通入澄清石灰水,若變渾濁則是二氧化碳;
(4)AD(或AE);
(5)①生成氧氣的質(zhì)量是4.8g;②混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是12.25g.
點(diǎn)評 本題考查了常見氣體的反應(yīng)原理的書寫及裝置選取、方程式計(jì)算等知識,中考的重要考點(diǎn),要求同學(xué)們熟練掌握,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰水混合物 水銀 食醋 | B. | 醬油 氧化鎂 液氧 | ||
C. | 氫氧化鈉 氧化汞 石墨 | D. | 清新的空氣 氯酸鉀 氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入Na2CO3溶液 | B. | 加入BaCl2溶液 | ||
C. | 加入紫色石蕊試液 | D. | 加入無色酚酞試液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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