7.食鹽是一種重要的化工原料.請回答下列問題.
(1)如圖1是實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟.

①過濾所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和玻璃棒,該儀器的作用是引流.
②在蒸發(fā)過程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.應(yīng)使用坩堝鉗(填儀器名稱)取下熱的蒸發(fā)皿,放于石棉網(wǎng)上.
(2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進(jìn)行精制.流程如圖2.
①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個作用是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl(用化學(xué)方程式表示).
②加入的氫氧化鈉溶液要過量的目的是將粗鹽中含有的氯化鎂完全除去.
③操作Ⅲ的名稱是過濾,通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaCl、NaOH、Na2CO3(用化學(xué)式表示).

分析 (1)根據(jù)過濾和蒸發(fā)的操作及注意事項(xiàng)分析回答;
(2)①根據(jù)碳酸鈉可以除去反應(yīng)中過量的氯化鋇和氯化鈣,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析;
②根據(jù)氫氧化鈉能與氯化鎂反應(yīng)分析;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程和加入的各種除雜試劑進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①過濾所用的玻璃儀器有:燒杯、漏斗和玻璃棒,該儀器的作用是引流.
②在蒸發(fā)過程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.應(yīng)使用坩堝鉗取下熱的蒸發(fā)皿,放于石棉網(wǎng)上.
(2))①碳酸鈉可以除去反應(yīng)中過量的氯化鋇和氯化鈣,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
②氫氧化鈉能與氯化鎂反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,所以加入的氫氧化鈉溶液要過量的目的是:將粗鹽中含有的氯化鎂完全除去;
③操作Ⅲ的名稱是過濾,通過分析可知,加入的碳酸鈉、氫氧化鈉都是過量的,還有生成的氯化鈉,所以通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有:NaOH、NaCl、Na2CO3
故答為:(1)①玻璃棒,引流.②蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體.坩堝鉗.(2)①BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;②將粗鹽中含有的氯化鎂完全除去.③過濾.NaCl、NaOH、Na2CO3

點(diǎn)評 海水的綜合利用是初中化學(xué)中較為重要的內(nèi)容之一,與之相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,藥品的選用,化學(xué)方程式的書寫等都是經(jīng)常考查的內(nèi)容,同學(xué)們一定要對此內(nèi)容了然于心.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.A、B、C為初中化學(xué)常見物質(zhì),既他們之間有如下圖所示關(guān)系(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去).
(1)若A、C分別是氣體單質(zhì),B是固體單質(zhì).
①A的化學(xué)式是O2;
②B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)若A、B均為氧化物,C可用于改良酸性土壤.
①B的化學(xué)式是H2O;
②A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)若A是一種酸.下列說法中,正確的是①②③④(選填序號).
①B、C可能都是鹽
②B、C可能都是金屬單質(zhì),且金屬B的活動性強(qiáng)于金屬C
③三個反應(yīng)可能都是置換反應(yīng)
④三個反應(yīng)可能都是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是(  )
A.氫氧化鈉、純堿、Na2CO3B.氯化銀、食鹽、NaCl
C.硫酸銅晶體、膽礬、CuSO4•5H2OD.碳酸鈣、生石灰、Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動.
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,能收集氧氣的裝置是d(填編號).

要得到干燥的氧氣,可將制得的氣體通過填充一種氧化物的干燥裝置,該氧化物是氧化鈣.
(2)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時,要求能隨時控制反應(yīng)進(jìn)行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是ad(填編號).

用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是長頸漏斗,能使反應(yīng)暫時停止的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉彈簧夾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.能一次性鑒別NaOH、Ca(OH)2、稀鹽酸三種溶液的試劑是( 。
A.氯化銅溶液B.紫色石蕊試液C.酚酞試劑D.碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.下列實(shí)驗(yàn)是學(xué)生為了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請你參與探究:

【提出問題】如何區(qū)分這兩種無色溶液?
【實(shí)驗(yàn)方案】請你回答下列問題:
(1)C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿、B(填字母);
(3)D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是Ca(OH)2(填化學(xué)式)溶液.
(4)【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分進(jìn)行探究.
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.NaCl、CaCl2,Ⅱ.NaCl、CaCl2、HClⅢ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展】
①上述猜想與假設(shè)中有一個不成立,它是Ⅲ(填序號),理由是NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅,不能得到無色溶液.
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)B(多選題)
A.pH試紙     B.硝酸銀溶液     C.紫色石蕊試液     D.足量氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系合理的是C
A.二氧化碳用于滅火--能與水反應(yīng)   B.一氧化碳用于冶煉金屬--氧化性
C.金剛石用于裁玻璃--硬度大   D.洗滌劑用于去除油污--乳化功能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列四個實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( 。
A.認(rèn)識物質(zhì)俗名B.注意實(shí)驗(yàn)安全
①固體二氧化碳--干冰
②氫氧化鈣--熟石灰
③氫氧化鈉--純堿
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②鑒別化學(xué)藥品時可以品嘗
③危險實(shí)驗(yàn)配戴防護(hù)眼鏡
C.合理利用資源D.健康生活方式
①隨意大量使用塑料袋
②過量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量
③鋼鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹
①平衡膳食,不偏食挑食
②不購買食用過期食品
③不過量飲用碳酸飲料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫實(shí)驗(yàn)報告常用的一項(xiàng)重要技能.如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置圖.
(1)請你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整
(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KCl03$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+302↑.
(3)用收集到的氧氣進(jìn)一步做硫粉和木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時觀察到:硫粉、木炭在空氣里燃燒不如在氧氣里燃燒劇烈,原因是硫粉、木炭在空氣中燃燒,其實(shí)是和空氣里的氧氣反應(yīng),而空氣里的氧氣含量相對較低,所以硫粉、木炭在空氣中燃燒不如在氧氣里燃燒劇烈.

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