13．區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不完全正確的是（　　）
選項(xiàng)ABCD
需區(qū)分的物質(zhì)過氧化氫溶液和水黃金和黃銅氧氣和二氧化碳鐵粉和氧化銅
方案一加二氧化錳稀鹽酸加入澄清石灰水用磁鐵吸引
方案二加硫酸銅溶液觀察顏色伸入燃著的小木條加稀硫酸觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異以及反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能分解生成氧氣，而水不能；過氧化氫溶液在硫酸銅的作用下也能快速產(chǎn)生氣體，而水不能，可以鑒別；
B、黃金加稀鹽酸沒有現(xiàn)象，黃銅加稀鹽酸會(huì)產(chǎn)生氣泡；觀察顏色不能鑒別；
C、氧氣不能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可以鑒別；氧氣能使燃燒的木條燃燒更旺，而二氧化碳能使燃燒的木條熄滅，可以鑒別；
D、鐵粉能被磁鐵吸引，氧化銅不能，可以鑒別；鐵粉中加入稀硫酸會(huì)產(chǎn)生氣泡，而氧化銅與稀硫酸反應(yīng)沒有氣泡產(chǎn)生，可以鑒別；
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．選擇的鑒別方法應(yīng)該出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．要求同學(xué)們加強(qiáng)對常見物質(zhì)性質(zhì)的掌握，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．我們身邊的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．水銀B．醬油C．新鮮的空氣D．農(nóng)藥波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用下列物質(zhì)的序號填空：
①氧氣  ②二氧化碳  ③氮?dú)?nbsp; ④二氧化硫  ⑤稀有氣體
（1）長江“東方之星”沉船事故救援時(shí)，潛水員鋼瓶中攜帶的是①；
（2）能造成空氣污染的是④；
（3）使久置的澄清石灰水試劑瓶內(nèi)產(chǎn)生一層白膜的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．A元素原子電子層數(shù)為3，其原子的最外層有2個(gè)電子，已知A離子的核外電子數(shù)為m，則A的核電荷數(shù)為
（　　）
A．mB．m-2C．m+2D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某學(xué)生設(shè)計(jì)用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器的名稱：
a酒精燈；b試管；c鐵架臺(tái)；d水槽
（2）請改正圖中存在的3處錯(cuò)誤．
①試管口應(yīng)略向下傾斜；
②試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花；
③氣管稍微露出橡皮塞即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．空氣是一種寶貴的自然資源．某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室欲用圖1所示裝置粗略測定空氣中氧氣的含量．
【實(shí)驗(yàn)回顧】
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【提出問題】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測定結(jié)果與理論值誤差較大．那么，能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置使測定結(jié)果更為準(zhǔn)確呢？
【查閱資料】
1．鐵生銹的原理是：鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
2．飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
方案一：Ⅰ．同學(xué)們根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，再次測定空氣中氧氣含量．
Ⅱ．測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
測量
項(xiàng)目		實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的體積
體積/ml80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（2）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：①能夠把氧氣完全消耗；②避免了燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)導(dǎo)致的氣體外逸．
方案二：同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：
I．打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，至白磷與空氣接觸，測得進(jìn)入量筒中水的體積為V1；
II．強(qiáng)光照射引燃白磷；
III．白磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中水的體積變?yōu)閂2；
IV．計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是CD（填字母）．
A．步驟I中，俯視量筒讀數(shù)會(huì)使測得的V1數(shù)值偏低
B．步驟II中，白磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a和b
C．步驟III中，未冷卻至室溫會(huì)使測得的V2數(shù)值偏高
D．步驟IV中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}}$×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某同學(xué)對一未知金屬做了如下實(shí)驗(yàn)：取一塊金屬，用小刀切下一塊，并將其投人水中，該金屬漂浮于水面，并與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng)，四處游動(dòng)，同時(shí)發(fā)出嘶嘶的響聲，立刻熔化成一個(gè)閃亮的、銀白色的小球，并逐漸縮小，直至完全消失．請分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納出該金屬四種性質(zhì)：
（1）硬度小，
（2）密度比水小，
（3）熔點(diǎn)低，
（4）銀白色的固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2． 如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）請指出帶標(biāo)號儀器的名稱：A．酒精燈  B．集氣瓶
（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集，回顧相關(guān)實(shí)驗(yàn)并回答下列問題：
①常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管．
②試管口略向下傾斜，防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂．
③用排水法收集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集，氧氣收集后，要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，目的是防止水倒流而炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是打破試管
（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒有對著手心，后果是腐蝕標(biāo)簽
（3）量取液體時(shí)，視線沒有與凹液面的最低處保持相平，后果是造成讀數(shù)誤差
（4）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是污染試劑
（5）向燃著的酒精燈加入酒精，后果是引發(fā)火災(zāi)．

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同步練習(xí)冊答案