2. 如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)請(qǐng)指出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):A.酒精燈  B.集氣瓶
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水收集,回顧相關(guān)實(shí)驗(yàn)并回答下列問(wèn)題:
①常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管.
②試管口略向下傾斜,防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂.
③用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集,氧氣收集后,要先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,目的是防止水倒流而炸裂試管.

分析 (1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)反應(yīng)文字表達(dá)式的寫(xiě)法進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)加入高錳酸鉀制取氧氣的方法要選擇發(fā)生裝置和收集方法及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、步驟、驗(yàn)滿(mǎn)方法逐項(xiàng)分析.

解答 解:(1)A是酒精燈,B是集氣瓶,故填:酒精燈;集氣瓶;
(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)(3)①試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管;
②試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流入試管,將試管炸裂;
③用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集;收集完成后,先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,可以防止水倒流而炸裂試管.
故答案:①防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入試管;②冷凝水倒流入試管,將試管炸裂;③連續(xù)、均勻;把導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;防止水倒流而炸裂試管.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來(lái),便于我們研究它們的性質(zhì)和用途,如圖表示元素周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,表中①②③所代表的三種元素中,屬于非金屬元素的是②;
(2)鈉元素與氯元素形成的化合物的符號(hào)是NaCl;
(3)隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn),元素周期表還將逐漸完善,最近,科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊銪原子,形成了117號(hào)元素的原子,該元素原子核中一定含有117個(gè)質(zhì)子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法不完全正確的是(  )
選項(xiàng)ABCD
需區(qū)分的物質(zhì)過(guò)氧化氫溶液和水黃金和黃銅氧氣和二氧化碳鐵粉和氧化銅
方案一加二氧化錳稀鹽酸加入澄清石灰水用磁鐵吸引
方案二加硫酸銅溶液觀察顏色伸入燃著的小木條加稀硫酸觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.“化學(xué)我們的生活,我們的未來(lái).”
“化學(xué)使天更藍(lán),水更清.”汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CO→N2+2CO2.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,在空氣中含量N2最高,CO2是光合作用的原料,能與血紅蛋白結(jié)合的是CO.竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的活性炭(填物質(zhì)名稱(chēng))相似.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,有以下六步操作程序:①熄滅酒精燈,②通入氫氣,③加熱,④停止通氫氣,⑤繼續(xù)通氫氣,⑥檢驗(yàn)氫氣純度.其正確的操作順序是( 。
A.①②③④⑤⑥B.⑥②③①⑤④C.⑥④②③⑤①D.④⑤①③⑥②

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.實(shí)驗(yàn)室收集氧氣,如果欲得到較純凈的氧氣,常用排水法收集,這是因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒;若欲得到干燥的氧氣,則可用向上排空氣法,這是因?yàn)檠鯕庋鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中“操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是( 。
A.在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,該物質(zhì)一定是碳酸鹽
B.在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含硫酸根離子
C.某溶液用 pH 試紙測(cè)試,pH 試紙變藍(lán)色(pH 約為 10),該溶液一定是堿性溶液
D.稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞不變色,可斷定兩者恰好完全反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于“化學(xué)”的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)能創(chuàng)造自然界不存在的新型材料
B.化學(xué)指導(dǎo)人類(lèi)合理利用資源
C.化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中起著重要作用
D.化學(xué)發(fā)展必然帶來(lái)生存環(huán)境的惡化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知水在通電條件下可以分解生成氫氣和氧氣,如圖是水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣的微觀模型圖,請(qǐng)用分子、原子的觀點(diǎn)來(lái)解釋該變化與水受熱沸騰有什么不同?并寫(xiě)出由該模型圖得到的關(guān)于化學(xué)變化的一條信息.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案